佛教大雄中学

Buddhist Tai Hung College

学校管理

学校关注事项:淳朴笃实，谦和克己，学思奋进，自主自强，爱护关怀。

学校管理架构:

1.学校由法团校董会领导;

2.全体老师共同议定学校发展目标及计画，经家长教师会及法团校董会通过施行;

3.「核心谘询小组」及「校本管理委员会」协助校长推行各项政策，而「校本管理谘询委员

会」让不同年资及各个功能组别的代表参与校政;

4.学校与校友会、家长教师会及学生会紧密合作，为学校未来发展共同努力。

法团校董会/校董会/学校管理委员会:已于2009年8月31日成立法团校董会。

环保政策:制订校内环保政策，鼓励学生节约能源及善用资源，于课室内张贴并执行「节约能源政策」。响应「熄灯一小时」、「无冷气夜」、举办「无冷气日」，鼓励学生于举办各类型活动时自备食具。于校舍各楼层走廊安装回收箱，推动学生把废物分类。

教学规划

全校语文政策:本校中一至中三级部分班别採用英语教授非语文科目。数学科及科学科(中一及中二)皆以

英语教授，中三级公民、经济与社会科及科学科及其延展教学活动，会以英语教授。

学校已设计了一系列的校本教材及学生自学资源，提升学生的英语能力。

学校重视发展英语学习，举办多元化英语活动，包括英语日、与外籍英语老师对谈、午间英

语表演、英语短讲、以英语举办科学、音乐、视觉艺术、体育等跨科活动，务求为学生提供更多学习英语的机会。

学习和教学策略:积极提升教与学效能：

1.教师进行重点观课及课堂研究;

2.培训学生多样化的学习技巧;

3.鼓励自主学习，引入多元化阅读及网上自学平台;

4.举办活动以提升学生英语能力;

5.帮助中、英、数三科能力稍逊的学生;

6.积极提供延伸学习机会，设立英语村、数学角等;

7.规划均衡而全面的课程，更备有学习技巧课、生活技能课、公民、德育及环境教育及国民教育(包括宪法、基本法及国家安全教育)等课程;

8.灵活运用课时，编排长短不同课节或上课日，在时间表内加入阅读及其他学习经歷时间，照顾学生全面的学习需要，丰富学生的学习经歷。

校本课程:

1.选修科目：2X。多元选修科组合(共33个)，学生可按兴趣及能力选科。

2.课程重点：我们以香港教育目标和教育局中央课程为基础，配合学校办学目标及学校优势，发展出切合本校学生需要和能力的校本课程，并同时推动关键项目及学生多元化学习经歷的发展，在课程渗入如公民教育及德育、社会服务等元素。本校学术组亦致力协助教师因应学生需要，推动各科组发展不同的教学策略及技巧，如全方位学习、运用资讯科技教学、合作学习、自主学习活动。

学校课程主要更新重点:本校透过不同的阅读计画，并运用资讯科技及推动专题研习，以提升学生的学习动力和共通能力。本校设宗教事务组、公民教育及德育组、辅导组和训导组，透过不同计画及课程，致力培养学生良好品德及公民意识。各科将有关国安及国情教育的元素融入课程，并通过全校参与和跨科协作，以不同方式于课堂内外加强学生对国家的归属感及维护国家安全的意识。

生涯规划教育:升学及就业辅导组与各组别合作，推动生涯规划教育，并按不同级别学生的需要，适时组织不同的活动，增加同学对生涯规划的认识。学校亦运用外界资源，推行多元化的活动，如讲座、参观、境外交流等。在本校的良师益友计划下，校友积极分享工作心得，让同学扩阔视野。我们亦照顾家长的需要，协助家长辅导子女做好生涯规划。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:

1.在教学上各科调整教学方式、教学材料及评估方式，照顾不同能力的学生，提高学生对学习的兴趣。

2.安排不同能力学生参加适切的课程和活动：

(1)为中二至中三成绩优异的同学举办高效能学习培训班;

(2)推荐及资助成绩优异学生参加中文大学理学院少年英才科学院所举办的课程;

(3)推荐及资助成绩优异学生参加香港科技大学资优教育发展中心举办的「中学/大学

双修课程」;

(4)提名资优学生参加香港资优教育学苑，并鼓励同学报读有关课程;

(5)运用多元学习津贴，为中四至中六资优生举办课程，例如：尖子写作及赏析培训工

作坊、中乐团培训、物理拔尖课程等;

(6)初中设功课辅导班，高中设专科补习班。

3.举办课外活动，发掘学生兴趣及潜能，并设有个人「学生学习概览」以肯定学生学业以外

的学习表现。

全校参与模式融合教育:本校致力建立共融文化，以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生，透过资源调配，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提昇学生的学习效能及协助他们融入校园生活。

本校学生支援组成员包括特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、训导主任、辅导主任、中文科、英文及数学科老师、训导老师、课外活动组老师、社会服务团老师、辅导员、社工和教育心理学家。

本校灵活运用「学习支援津贴」，增聘辅导员推行共融活动「乐学计划」，以及外购专业服务给相关特殊需要类别的学生，例如举行小组活动、读写训练班及言语训练班。

本校为有需要的学生提供学习、家课和测考调适，并举行个别学习计划会议，透过跨专业会谈帮助学生设计合适的支援计划。

本校重视家校合作，会透过不同渠道如电话、面谈，与家长一起商议和检视有关支援学生的策略。

测考及学习调适措施:推行并发展「促进学习的评估」，採用多元化的评估模式如专题研习、观察、报告等，促进学生恒常学习。

家校合作及校风

家校合作:本校致力推动家校合作，透过家长教师会举办一连串活动，如为家长举办一些家长教育讲座、中一家长分享会，以提升他们教导子女的技巧，令学生有良好的家庭教育。此外，又举办不同的亲子及联谊活动，如亲子瑜伽、亲子郊游、亲子摄影活动等。再者，为关注家长的身心灵健康发展，家教会举办家长禅修班，让家长学懂如何用禅修令身心自在，提升专注力。透过家长、教师及学生的聚会，令他们在学习及工作之余，也有健康的消闲活动，并且让大家轻松聚首，分享生活点滴。

校风:本校校风淳朴，深得各界赞誉，本校着力为学生提供支援，包括：

1.善用各方资源如「校本课后学习支援计画」，丰富学生的学习经歷;

2.与家长密切联繫;

3.邀请成就卓越的校友及社会各界人士，主持讲座，激励学生，扩阔视野;另有生活教育课、德育课、高效能学习班;

4.提供升学及就业辅导;

5.为新生(包括插班生)提供辅导;

6.在中一级推行大哥哥大姐姐功课辅导计画及学长支援计画，举办新生中文、英文、数学及英语会话的衔接课程;

7.邀请校友为高中同学作辅导，推行「良师益友」计画;

8.为全校学生提供禅修课，帮助学生放松身心，提升专注力及抗逆力。

未来发展

学校发展计划:三年发展计划(2025-2028)关注事项：

1.推动智慧教育

2.关顾学生健康成长

教师专业培训及发展:本校教师积极参与校外研讨活动，交流教学心得。本校亦为教师安排不同主题的工作坊及

活动，如「促进学习评估」、「合作学习」、「提升学习动机」、「照顾学习多样性」、

「参观境外学校」、「电子学习」、「自主学习」、「国家安全教育」等，并推行「课堂

学习研究」，优化教学。

全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷):课外活动组宗旨是让学生全面了解社会并发展他们的潜能，因此课外活动组积极鼓励学生参加校外活动和举办多组兴趣班，供同学们参加，让他们有均衡发展。本校设有学生会，统筹四社、4个学会、8个术会及兴趣小组，举办各项比赛和活动。本校更设有服务团、3个青少年组织和6个制服队伍，加强学生为社会服务的精神。

其他:请浏览本校网页。

直达学校的公共交通工具:巴士：2、2A、112、702S、970、793、795X;

港铁：长沙湾站C2出口，经元洲邨，沿长发街向苏屋邨方向步行约10分钟。

备註:应用学习以模式一进行，中五及中六同学会安排于星期六修读由相关院校开办之课程。