近日，哈佛大学教育研究生院通过其创办的 "Making Caring Common" 项目，联合了315所学校，甚至更多的美国大学招生负责人，发布了一份最新的集体声明，旨在通过美国大学招生负责人的力量，明确回复相关的一些问题，消除疫情期间存在的一些误解，以便缓解申请者的顾虑，并且鼓励学生保持自我身心健康，平衡学习与生活，进行有意义的学习以及关爱他人。
作为招生和学生入学的负责人，我们意识到我们和所代表机构发出的信号可以改变学生在整个高中期间的优先处理事项和一些经历。这份集体声明旨在阐明我们在COVID-19这段时间内对申请人足够的重视。
我们知道，很多学生经济紧张，正在遭受巨大损失。我们也明白，现在这个时刻对大多数学生来说，压力很大。自我照顾是非常重要的，尤其是在在这样的危机时刻。
对比疫情前和疫情后的学业表现，以及学生如何在疫情下克服困境，继续努力。
在疫情期间，学生的学业表现对于申请依然重要，但考虑到许多学生面临的现实情况，但招生官在看学生学术成就时，会把它放在疫情造成的困难的背景下。另外，录取会评估学生在疫情前后的学术成就，也就是说，要看到学生如何克服困境的努力。
03- Service and contributions to others
招生官重视学生对他人的贡献，但他们的兴趣不是学生是否创立了一个新项目，或者体现出了领导力。不是要让学生在公共服务的“疫情服务奥运会”中去比拼，而是看这个贡献是否发自内心的，是否是有意义的（authentic and meaningful）。
包括照看兄弟姐妹、照顾生病的亲人、赚钱补贴家用等。招生官们鼓励学生把对家庭重要的贡献都呈现出来，它对申请者只会有正面的影响。
05 - Extracurricular and summer activities
招办理解，疫情影响下，很多活动都取消了，活动可以多样，需要体现出意义和价值。
招生官也强调，大学招生从未对任何一种课外活动或暑期经历有过明确的期望，也意识到每个学生的情况都会有所不同。在当前情况下，把有限的时间和经历，用来对家庭负责、为社会及他人提供帮助更加重要。
最后，我们将从申请者的学校本身展开调研工作，并且收集有关课程设置和学术资源的有关信息，以便了解申请者在疫情期间遇到的障碍。但是我们鼓励学生交流沟通任何可能影响其学业表现的因素。这些因素可能包括：无法访问互联网，没有安静的学习场所或需要抽时间和精力尽到各种家庭责任。我们鼓励学生具体描述这些情况中的任何一种，是如何对他们的学业成绩或活动产生负面影响的。例如，学生每周花多少时间承担家庭责任（例如照顾生病的家人）会很有帮助。学生提供的所有信息将被保密。
此外，网申系统Common Application 和 Coalition都为学生提供了描述他们受疫情影响的机会。
1、对于今年的申请者来说，活动和分数不再是重中之重，疫情期间美国院校纷纷不强制提交标化，这个申请季，招生官发录取Offer的关键，必然落在申请人的文书、GPA等材料上。
而GPA作为高中三年的累积，是难以一时改变的，那么如何写出一份能够表达自我的“高性价比”文书，是申请人需要思考的重点问题之一。
2、2021年可能是美国名校最好申请的一年。在疫情之下，美国大学都陷入了财政危机，加上国际学生总体上申请意愿下降，导致整体上国际学生的申请竞争压力会变小很多，学生会更容易进入自己心仪的学校。
总体而言，目前意向2021赴美留学的同学，已经占尽天时地利。
