循道卫理联合教会爱华村堂幼稚园

课程规划

本园按照幼儿的年龄及成熟阶段;适切性启发幼儿多元智能的学习，为幼儿营造一个富变化而有意义的学习环境。课程内容涵盖不同的学习範畴，以幼儿的全人发展为本。根据「幼稚园教育课程指引」，透过六个学习範畴的内容及「灵育」，包涵了「知识」、「技能」和「态度」叁个重要元素，并且融入宗教、生命教育、品格教育、环保教育、二十四节气饮食文化、中华文化、幼儿戏剧，以混龄形式进行创意活动。幼儿的学习内容是以生活化和自主学习的模式，配以幼儿的发展需要和兴趣，透过富启发和有趣的游戏活动，让幼儿发展学习潜能，提升个人学习的特质;从而作出课程编排及策划。

课程以生活化的主题为主，按幼儿发展、兴趣及能力，以螺旋式的学习进度配合综合课程，利用不同的实物教学、环境创设、参观活动等，让幼儿从游戏中学习，启发他们自主学习和探索的精神。

本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习 / 教学模式及活动

–有「计划、实践、反思」的扩散性思考引导幼儿学习。

–以「小组活动形式」进行游戏学习。

–安排「课外参观」活动，让幼儿体会各种知识的联繫。

–逢星期五举行「创意活动」培育幼儿在塬有知识上「求改变、求突破、求创新」。

–推行生命教育、品格教育、宗教教育、认识中华文化，培养学生从小建立有正面价值观和人生观，让孩子在成长的歷程中活得更丰盛及有意义。

儿童学习经验评估

透过持续性观察幼儿的学习经验，以质性和量化评估及记录幼儿在六个学习範畴的进展，并分析幼儿的评估资料;藉此回馈课程规划和教学计划，适时作出改进和调适，从而对幼儿的学习发展作适切的支援和跟进。

学校使命及抱负

本基督精神，发展全人教育; 藉宣讲福音，培育丰盛生命。

教养孩童，使他走当行的道，就是到老也不偏离。(箴言廿二章6节)

让我们的孩子在爱与家庭的关怀中健康愉快地成长。

对学生支援

新生适应期、家庭探访、驻校社工、与社区及社会机构合作，到校学前康服服务，协助有学习需要的学生及其家庭。

对非华语学童的支援

没有资料

对有特殊需要的学童的支援

正在参与到校学前康復服务。

其他家长活动 / 联繫

儿童亲子教育课程、爱华家乐园(两个月)一次聚会、校讯、家长日、亲子活动、家长观课日、家长讲座、家长工作坊及校舍开放日。