基督教香港信义会灵安幼儿学校

课程规划

本校提供2-6岁全日幼儿教育及照顾之专业服务，致力培养孩子的全人发展。课程的编排能兼顾幼儿的全人发展，因应不同孩子的多样性，安排校园内外及动静交替的活动。以生活化的主题进行综合式规划，让孩子在自然情境中，获得「体、群、美、灵、德和智」六育均衡发展。本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习 / 教学模式及活动

课程的编排能兼顾幼儿全人发展，因应不同孩子的多样性，安排校园内外及动静交替的日程，以生活化的主题进行综合式规划，让幼儿在自然情境中，获得「体、群、美、灵、德、智」六大均衡发展。

儿童学习经验评估

以持续性观察、记录儿童学习的成效，形式包括儿童学习及发展报告、幼儿学习歷程档案等。

学校使命及抱负

本校秉承耶稣基督的爱及服务人群的精神，以孩童为本，致力安排适合幼儿成长的环境，以丰富及多元的学习活动，建立幼儿愉快的学习经验，培育孩子在体能、智能、语言、社群、情绪及灵性上的均衡发展， 为幼儿奠定良好的学习基础。

对学生支援

本校提供新生适应期及升小一的适应活动,并提供兼收服务,支援有特别需要的儿童。

对非华语学童的支援

没有资料

对有特殊需要的学童的支援

正在参与到校学前康復服务。由具特殊教育专业训练的兼收服务幼儿教师统筹，了解幼儿的潜能和限制，为幼儿推行个别训练计划。以个别辅导及小组教学模式，让轻度弱能儿童与一般幼儿一起学习，获得平等的教育机会。并有治疗师及临床心理学家有到支援。

其他家长活动 / 联繫

驻校社工服务于12-13年度起增设驻校社工服务，由王赛明快乐家庭中心派出社工到校进行个案辅导、亲子小组及儿童小组，冀能配合家庭需要，帮助孩子健康成长。于本年度开始，幼儿学校驻校社工服务扩展至每週驻校两天，以加强对家长及儿童的支援，及建立一个较全面的服务模式。