凤溪第一中学

Fung Kai No.1 Secondary School

学 校 管 理

学 校 关 注 事 项:

1.　培养学生成为心繫家国的终身学习者。

2.　提升学生自信，协助他们确立正向积极的健康人生。

学校管理架构:本校为北区歷史最悠久之政府津贴全日制男女文法中学，于2005年8月20日成立法团校董会。

法团校董会/校董会/学校管理委员会:本校法团校董会成员包括办学团体代表、校监、校长、家长代表、教师代表、校友代表及社会人士，以公开、问责及专业的态度培育学生成长。

环保政策:

1.　本校逾70%範围为绿化带，由园丁及註册树艺师专责管理。

2.　课室及风雨操场设有分类回收箱。

3.　设有环保大使，透过早会及报告板宣扬环保资讯。

4.　摄氏25度以上才启动空调。

5.　举办各种生态活动让学生接触大自然。

教 学 规 划

全校语文政策:

1.　中一及中二部分班别数学以英语授课，科学科、歷史及地理科实行英语延展教学活动，并提供英文教材。

2.　中叁部分班别数学以英语授课，歷史、地理、生活与社会(经济)、化学、物理和生物科实行英语延展教学活动，并提供英文教材。

3.　高中部分选修科开设英语授课组别。

学习和教学策略:

1.　本校在初中全级推行电子教学，利用资讯科技如学生个人专用学习手提装置、电子课本、网上学习平台、电子白板等授课。老师利用预习及温习影片协助学生及早掌握知识及巩固课堂所学。

2.　透过不同教学策略，照顾学习差异及促进自主学习。

3.　本校採取学生为本的教学法，在课堂加插活动，鼓励学生发问和思考。

4.　每年进行两次学生学习评估问卷，跟进学生学习表现。

5.　推行共同备课、同侪观课及邀请老师作公开教学示範，提升专业水平。

6.　英文科推行自主学习课，学生按兴趣及学习能力选择学习模式及内容，增强学习动机及自我效能感。

校本课程:

1. 选修科目：2X及3X。 本校会为个别有需要的学生安排应用学习课程。

2. 课程重点：

(1)初中进行课后的英文补课，高中则针对公开考试及英文进行课后补课。

(2)初中电子教学计划包括与出版商共同发展电子课本、网上学习平台及互动练习等。

(3)推行校本课程调适，各科就教学重心、学生程度进行课程剪裁。

学校课程主要更新重点:

1.　透过升国旗仪式、讲话活动及课程设计，增强学生对祖国的认同感，并促进对祖国最新发展与人文风貌的认识。

2.　制订年度中华文化主题，促进各科组协作，透过课堂活动及交流学习，让学生积纍文化底蕴与提升国民身份认同。

3.　在课程中加入抗毒教育元素，提升学生生活技能，培育健康人生。

4.　着力提升学生的环保意识，灌输可持续发展理念，并透过减废活动实践环保行动。

5.　推动跨学科阅读活动及语文科网上阅读评估系统，培养学生阅读习惯，提升语文能力与自学能力。

6.　善用网上学习平台，推动协作式学习，提升学生资讯素养，启发其恰当运用人工智能，迈向个性化学习。

7.　聚焦引导学生合乎道德地使用人工智能，作为自学工具辅助资料处理与反思，提升自主探究及研习能力。

8.　校本STEAM课程以创客教育为核心，融合AI等前沿科技，透过跨科协作、实作比赛及国际交流，培养学生创新解难能力。

9.　各学科渗透专题研习元素，促进学生发展共通能力与批判思维。

生涯规划教育:

1.　初中方面

a.　透过科组合作及生涯规划课程，让学生更认识自己，为生涯规划作準备。

b.　透过讲座、工作坊及小组辅导，让学生了解职业与选科之间的关係，以及其他的升学途径。

2.　高中方面

a.　透过不同的职场体验活动，包括职场分享讲座、职场参观、工作体验等，让学生对职场世界有更多的了解，为投入职场作準备。

b.　透过不同的升学讲座，让学生了解不同的升学途径及入学要求，选择合适的课程。

学 生 支 援

全校参与照顾学生的多样性:配合教育局融合教育政策，逐步安排教师接受培训，另聘得教育心理学家驻校协助及跟进具特殊学习需要的学生。

全校参与模式融合教育:本校设有学生学习支援组，成员包括特殊教育需要统筹主任及两位特殊教育需要支援老师及辅导主任，我们以跨专业团队模式(与教育心理学家、社工、言语治疗师、有关教职员)，推动及早识别和支援有特殊教育需要的学生。我们也会透过「全校参与」模式为有特殊教育需要的学生拟定支援计划、课程及教学调适、考试及评核的特别安排。为了支援不同特殊学习需要学生，我们灵活使用学习支援津贴，包括提供不同类型的学习技能班、言语治疗服务、社交训练小组、个别学习计划、「自己友」学长辅导计划，更与有关团体协作提供言语及听觉照顾。我们与培育委员会协作，从学与教及资源运用的角度提供意见，照顾有精神病患学生的学习需要，以及加强精神健康教育。我们推动家校合作，与家长互相配合以支援有特殊教育需要的学生，与家长保持良好的合作伙伴关係，巩固家长对子女的特殊学习需要的认识，及加强他们照顾有特殊学习需要子女的力度，让学生健康、愉快成长。

测考及学习调适措施:

1.　每学年举行统一测验及考试各两次。

2.　学生习作、课堂参与及学习日誌为持续性评核的一部分。

家 校 合 作 及 校 风

家校合作:家长教师会于1994年成立，为家长及校方沟通的重要桥樑。该会关注家长教育，不时举办家长研讨会、亲子工作坊等，加强校方与家长的交流。家长义工队更协助学校活动，于大型活动(如：陆运会、开放日)担任义工。该会设立奖学金及「教育基金」，资助学生学习活动，并为遇有突发事故的家庭提供紧急经济援助。任何家长可经选举成为法团校董会成员之一，就校政反映意见。

校风:

1.　设立「培育委员会」，训练学生自律守规及承担责任。

2.　初中设生命教育科，培育学生积极人生。

3.　推行「籽苗计划」为新来港学童提供适应活动协助他们适应新环境。

未 来 发 展

学校发展计划:

1.　本校全力推动电子教学，初中中英数、歷史、中史、地理、科学科採用手提装置(iPad)上课，并引入电子学习平台让学生自主学习。

2.　本校积极推广正向文化，透过静观及感恩，发展学生正向思维。

3.　赛马会凤溪室内游泳馆快将落成。

教师专业培训及发展:本校鼓励教师持续进修，除了参加教育局等机构举办的培训及讲座外，本校每年举办多次校本培训，以提升教师的专业触觉及技能。

全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷):

1.　本校开设制服团队、学术、体育及艺术各类学会以及兴趣小组45个，「攀树队」更是全国学界首创。

2.　中一及中二级学生必须参加「一生一体艺」计划。

直达学校的公共交通工具:

巴士：73K巴士途抵本校正门。

小巴：59S小巴(由莲塘口岸开出)抵本校正门。