凤溪廖润琛纪念学校_

Fung Kai Liu Yun Sum Memorial School

全方位学习

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办学宗旨

本校秉承「凤溪公立学校」一贯办学宗旨，以「谦、信、勤、敏」为训，实施德、智、体、群、美全人教育;锻鍊学生独立思考能力，并协助他们建立正确积极的人生观。为学生提供优良学习环境及全面而均衡的课程，让他们愉快地学习，发展潜能，为日后回馈社会作好準备。

学校管理

学校管理架构:本校是凤溪公立学校属下一所资助津贴学校。凤溪公立学校为慈善法团，由董事局统筹行政工作。

在董事局之下，设有教育小组，专责教育事务。设法团校董会，主席及校监为廖俊业先生领导推展工作。

校长领导各专责小组推展学校工作。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:2005年8月成立法团校董会。

环保政策:环保3R：「物尽其用、废物利用、循环再用」。

例如：自备餐具;使用再造纸、补充笔芯、充电池及可循环再造的物品;用传阅方式代替复印本;使用电子邮件，减少影印;设置废纸回收箱。

节约能源：採用节能电器;离开课室后关掉电灯。

学校关注事项:

1.　加强学生的国民身份认同。

2.　优化 STEAM 教育。

3.　建立学生健康的生活方式。

教学规划

学习和教学策略:

1.　推行小班教学，运用合作学习和不同层次提问技巧，照顾学习多样性、培养学生的共通能力及发展高阶思维能力。

2.　语文科校本课程重点培养学生的读写听说能力;数学科和常识科课程培养学生的高阶思维、解难和探究能力。

3.　全方位学习週、价值观教育课、多元智能课及各类的学科活动，扩阔学生的学习视野，发展多元能力。

4.　运用平板电脑、电子课本和各类电子学习资源，培养学生善用资讯科技促进学习及发展学生的自学能力。

小学教育课程更新重点的发展:

加强价值观教育(包括生命教育、国民及国家安全教育)。

善用学时创造空间，促进身心均衡发展。

丰富全方位学习经歷，促进全人发展。

加强照顾学生的多样性。

强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养。

加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。

提升评估素养，促进学与教效能。

共通能力的培养:通过课程设计、不同的教学策略、多元化的学习经歷培养学生的共通能力。

正确价值观、态度和行为的培养:提升学生对国家的认识及归属感;促进学生认识和珍视中华文化;推动正向教育，培养学生成长型思维;培养学生健康生活态度，促进学生实践健康生活;善用品格强项，发展正面情绪、正向关係、促进身心灵健康。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:本校设立「学生支援组」，支援项目有：「校本教育心理服务计划」、「辅导课」、「成长的天空计划」、「加强校本言语治疗服务」、「打开天空计划」、「中文读写小组」、「小一及早识别计划」、「新来港学童英语班」、「校本课后学习及支援计划」、「区本计划」、「爱心大使」、协作课、功课及考试调适等。

全校参与模式融合教育:学校秉持「及早识别」、「及早支援」、「全校参与」、「家校合作」和「跨界别协作」五个基本塬则，在文化、政策及措施叁方面互相配合下，推行「全校参与」模式的融合教育，期望能更有效照顾学生的不同学习需要，同时亦透过叁层支援模式，按学生的特殊教育需要提供适切的支援。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。

课程剪裁及调适措施:因应不同能力的编班情况(例如精英班、提中班)调适、剪裁校本课程，加入拔尖、补底、提前学习、增润学习等元素;因应学生的能力和表现调整学与教进度和内容。

家校合作及校风

家校合作:全年举行五次家校会议，建立沟通渠道;校网设立家长园地，并结合内联网定时分享教养子女之方法和技巧的资讯;举行亲子旅行、活动及家长讲座，保持与家长紧密联繫;建立「琛小家长义工队」，邀请家长义工协助学校活动，增强家校沟通合作，协力推动学校发展。

校风:为小一新生提供适应课程。按学生成长需要，举办不同类型德育活动。建立关爱文化，推行学长计划。

未来发展

学校发展计划:

1.　加强学生的国民身份认同。

2.　优化STEAM教育。

3.　建立学生健康的生活方式。

教师专业培训及发展:

1.　提升教师照顾学习多样性的知识、技能和态度。

2.　建立团队文化，提升教师的领导能力。