宣道会陈朱素华纪念中学
Christian Alliance S W Chan Memorial College
学 校 管 理
学 校 关 注 事 项:
(1) 正向：推动学生建立正面思维及价值观
(2) 健康：推动学生建立健康的生活方式
学校管理架构:由校长、两位副校长及两位助理校长、资深教师组成校政委员会统筹各项校政事务，并设专责委员会及工作小组筹划各项工作。
法团校董会/校董会/学校管理委员会:本校已成立法团校董会，成员包括办学团体代表，家长代表，校友代表及教师代表。
环保政策:科学及地理课程融入环保元素，于初中各级举行联课活动及环境质素专题研习。并设环境科学研究队，培育同学环保意识。学校亦设环保厨房现场分配学生午膳。
教 学 规 划
全校语文政策:
(1)初中以母语为主要教学语言，科学科及数学科(部分班别)以英语为教学语言。
(2)每周推行一天英语日，营建学习英语环境，并定期推行其他英语活动及英语游学团等。
(3)语文科教师专科专教。
(4)共聘两名外籍教师，负责授课及推行课外活动。
学习和教学策略:
(1)各科发展校本课程，并配合电子学习资源库。
(2)各科强化学生「自主学习者」的学习能力，照顾学生学习多样性。
(3)各级推行不同类型的专题研习，发展学生共通能力。
(4)建立课堂研究及观课文化，促进教师专业交流。
校本课程:
1. 选修科目：3X。 新高中课程共设17个选修科，选择极具弹性。
2. 课程重点：
新高中课程︰
(1)五班高中的其中叁班修读叁个选修科，另两班修读两个选修科及一个应用学习科目。
(2)其中一班同学修读叁个与STEAM相关选修科，增强学科间的协同效应。
校本课程特点︰
(1)阅读堂、以实验及探究为主的科学课程、校本STEAM课程。
(2)高中设非公开试校本课程，培育同学全人发展。包括编程与多媒体、视觉艺术、音乐、运动科学、科学探究、理财教育、设计与科技、科技与生活及服务学习。
学校课程主要更新重点:
(1)除早读计划外、中一、二级设阅读课、辅以各学科阅读计划。
(2)各科与图书馆合办多元化阅读活动。
(3)善用资讯科技设备，从初中培训同学使用网上自学平台及平板电脑应用程式进行学习，并于全校课室设置智慧黑板。
(4)每年安排四天全方位学习日，各级进行不同範畴的专题研习。
(5)透过基督教教育科，以大约1︰10-15的小班形式讨论信仰，推行生命教育。
(6)善用每週一次升旗礼「国旗下的讲话」平台，由校长与老师分享，加强同学对中华民族品德情意及国家发展概况的认识，培养学生国民身份认同。并藉学科及活动，推动基本法和法治教育，培养学生知规守法的价值观。
生涯规划教育:
(1)积极推动学生及早进行生涯规划，为各级订立不同主题。
(2)透过「生涯规划周」活动、院校参观、大学体验课程、周会讲座及生涯规划教育课堂，引导学生了解个人潜能、寻找职志及订立目标。
(3)增聘生涯规划辅导员，为同学提供个人化的职学辅导。
(4)培训生涯规划领袖生在大学资讯日进行採访，让校内更多学生可获得不同课程资讯。
(5)每年邀请校友于「真人图书馆」活动中分享职场环境的点滴经验。
学 生 支 援
全校参与照顾学生的多样性:
(1)推荐各科资优学生参加资优培训活动、校外比赛或大学体验课程，拓宽眼界。
(2)学习支援组协调全校有关学习支援及照顾学习差异的工作(包括课研及观课交流活动)。
(3)推行温习班及功课辅导计划，引导学生反思，认识个人强项，为自己订立改善方案。
(4)透过学校与家长紧密合作及沟通，全面了解学生之生活作息，以助订立清晰的学习目标及良好的时间分配。
全校参与模式融合教育:
(1)由「特殊教育需要统筹主任」、「特殊教育需要支援老师」、教育心理学家、临床心理学家及语言治疗师组成专业团，落实推行「全校参与」模式融合教育，有效地运用学生支援津贴和资源照顾学生，包括提供评估、转介、辅导及训练服务，并与有特殊教育需要学生的家长紧密沟通，为有特殊教育需要学生提供的适切的支援措施。
(2)开办课后支援活动，例如﹕社交及情绪训练小组、专注力及执行技巧训练小组及读写训练小组，以小组支援模式照顾学习多样性。
(3)提供校本言语治疗服务，为学生提供恆常的言语及沟通能力训练，安排言语治疗师与老师协作及家长谘询。
(4)与训辅导委员会、社工、生涯规划辅导员协作，举行各类生涯规划及情绪辅导活动。
测考及学习调适措施:
(1)按评估需要，提供加时、读屏等不同的调适支援。
(2)设课后功课辅导班及温习班，协助同学处理功课问题及建立良好温习习惯。
家 校 合 作 及 校 风
家校合作:
(1)每年举行家长日和家长晚会，让家长与教师有更多沟通机会;为协助中一新生适应，中一级额外举行新生家长辅导日及讲座。
(2)就各级家长的需要，举办不同主题讲座，如﹕中学学科介绍、中叁选科、公开试多元出路等。
(3)家长教师会按「教育局家长教育课程架构(中学)」定期举办多元化正向家长教育活动，例如互助小组、亲子旅行、家长工作坊及亲职课程等;并设有家长义工队服务学校和社区;
(4)除成绩表以外，定期派发学生表现报告表，详列学生学习及纪律情况，促进家校沟通。
校风:
(1)校风纯朴，纪律严明，严中有爱，活动服务并重。
(2)本着圣经真理推行全人教育，建立学生健康人生态度。
(3)训辅合一，提倡正向纪律;并藉双班主任制等政策促进教师参与，有效建立学生成长支援网络。
未 来 发 展
学校发展计划:
(1) 正向﹕推动学生建立正面思维及价值观，包括﹕推行正向教育课，让学生认识性格强项，营造正向校园氛围;装备教师掌握正向教学理念及加强家长的正向教育培训及家校协作;透过以级为本的班级经营活动，培育「陈朱人」PRAISE的特质。
(2) 健康﹕推动学生建立健康的生活方式，包括﹕参与〈4R精神健康约章〉、推行「Friday Run」计划，营造轻鬆、健康、关爱的校园氛围;推行体适能奖励计划，培养学生做运动的习惯;检视及优化课业政策，落实进展性评估，减少学业压力。
教师专业培训及发展:
(1) 每年设叁天教师发展日，积极鼓励教师参与校外培训及交流活动。
(2) 各科设共同备课节、观课交流周、教学示範、新教师启导计划等活动，同侪间互相砥砺优化教学，提升效能。
(3) 与专业机构协作，装备教师认识及实践性格强项，营造正向校园氛围。
全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷):
(1)按学术、兴趣、体艺、社会服务、表演艺术及宗教六大类而设立四十多项课外活动及服务活动。
(2)特别为中一及中二级设立「其他学习经歷」课，让学生体验不同体艺活动，发展潜能。
(3)为促进学生全人发展，高中设有校本体艺选修课(音乐、运动科学、视觉艺术、设计与科技、生活与科技、编程及多媒体、科学研究及理财)。
(4)设休整日，让学生藉静处反思及与班主任倾谈，重整成长方向。
(5)设有学生会、四社及十队校内服务队伍。
(6)重点培训学生领袖，透过工作坊、实习计划及领袖训练营，发展潜能，追求卓越。
(7)与女青年会合作成立「青华长者学苑」，服务区内长者;并致力筹办不同社会服务，推动学生回馈社会。
(8)品德及公民教育委员会筹划多元化环保及义工活动。
其 他:
(1)在过去连续叁年香港中学文凭考试，中文、英文、数学及公民科合格率及达标率平均超过90%;超过10个选修科目平均合格率超越全港水平，其中地理、中史、企业、会计与财务概论、歷史、生物平均合格率更接近100%。两位应届中六毕业同学经学校推荐直接录取计划 (SNDAS)获香港大学及香港科技大学取录。
(2)本校中叁级学生荣获2024-2025年度北区优秀学生选举初级组亚军。
(3)本校为全港八所中学资讯科技增润计划伙伴学校之一，获政府资助约六百万开展为期八年(2015-2022)的资讯科技增润课程，协助于资讯科技有兴趣及能力的同学发展，科技教育领 域同工亦荣获课程领导成功经验奖。
(4)本校STEAM教育于各大型比赛中屡获殊荣，如于全国青少年科技创新大赛、香港资讯及通讯科技奖及香港青少年科技创新大赛均获卓越成绩，全港第一间连续叁年获得「优质STEM学校」称号。
(5)体艺成绩优秀，篮球队于2022-23学年勇夺大埔北区男子高级组冠军，代表大埔北区参与全港精英赛;手铃队夺得「香港国际手铃奥林匹克2023」中学手铃中级组金奖及初级组银奖。
(6)本校图书馆致力举办多元化阅读活动，多次获得优质图书馆嘉许奖，图书馆主任经常获学校邀请，分享推动阅读策略及经验。
探索信仰：
(1)设基督教教育及伦理课，分小组上课，由班主任及主科老师任教。
(2)与驻校教会中华宣道会华恩堂及友爱堂紧密合作，全方位培育学生属灵生命。
(3)藉不同的属灵活动，如团契、晨更会、福音周、门徒训练营、生命导向营等，全面栽培学生生命成长。
(4)引入不同校外专业机构支援校园福音工作，如中华宣道会友爱堂、上水平安福音堂、香港基督徒学生福音团契、长城教育基金等。
教师专业发展：
(1)学校相信专业的教学团队能有效促进学校发展，为学生提供优质教育。每年校长都会带 领全体教师检视不同教视专业守则，为学生树立良好典範，谨言慎行。
(2)学校鼓励教师持续学习，参与由教育局或专业团体举办在职教师培训，以提升教师专业 知识、技能、价值观和态度。
直达学校的公共交通工具:
巴士：70K、70X、73A、270A、273、273A、277X、278X、279X;
专线小巴：501A。
备註:本校中一学额全部透过自行分配学额及中央派位分配。
学校调拨资源，增加高中课程组合的弹性，共提供17个选修科，让同学按自己能力及兴趣选择不同组合。