基督教家庭服务中心德田幼稚园

课程规划

「故事教学法」为课程的核心，学校以故事作为教学的切入点，提供多元有趣的学习活动，让幼儿从游戏及建构中进行探索。学校亦将品德及情意教育、两文叁语的培育融入课程中，透过丰富的学习环境，让幼儿建立学习兴趣和自信心，并藉着家校合作，共同培育幼儿健康成长，促使幼儿愉快地学习，全人发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习 / 教学模式及活动

以儿童为本，重视儿童的亲身体验，为儿童提供生活化、游戏化的多元活动，并配合故事教学提供参观、生活体验、实验、及课后延伸等活动，积极培养儿童之探索精神，协助儿童建立内在学习动机及自主学习的能力，使儿童从小培养主动积极的学习态度和良好的生活习惯，奠定儿童德、智、体、群、美五育均衡的发展及健全人格。

儿童学习经验评估

学校为每名儿童建立「儿童学习歷程档案」，以文字、相片及儿童作品记录儿童的学习歷程，採用进展性及总结性的评估模式，并按儿童不同年龄的发展特徵，评估儿童发展水平及能力。每年定期与家长面谈及了解幼儿学习进度，透过家校协作，提供适时适切支援。

学校特色

学校使命及抱负

以「愉快学习 全人发展」为学校使命及抱负，给予幼儿营建愉快、健康的学习环境，为两岁至六岁幼儿在学前阶段提供有连贯性、优质的照顾和培育。让幼儿成立一个乐于学习、善于沟通、勇于承担，快乐的学习者;以积极及主动的态度去建构知识，智慧的拥有者;对世界好奇，爱在生活中探索，勇敢的发现者;敢于创新，不惧挫折，能够独立思考，自信的创造者;学会欣赏与接纳，懂得尊重别人，美德的崇尚者;拥有强健体魄和快乐心灵，健康的促进者。

对学生支援

聘请驻校英语教师，提供驻校社工服务，设新生适应期、小一模拟课堂、户外参观、节日庆祝会、生日会、与不同机构合作举行不同活动。为新生、插班生、小一衔接及有需要儿童提供适切支援等。

对非华语学童的支援

安排翻译 / 传译服务。

对有特殊需要的学童的支援

正在参与到校学前康復服务。与香港基督教女青年会合作推行由社会福利署资助的到校学前康復服务及参与幼稚园暨幼儿中心兼收弱能儿童计划。

其他家长活动 / 联繫

家长教师会、家长义工团队、家长面谈日、家长育儿讲座、家长观课週、家长问卷、意见箱、亲子运动会、亲子旅行、毕业典礼等，以推动家校协作，共同协助儿童健康成长。