全方位学习

课外活动设小一鼓乐队、西方舞、K-POP、花式跳绳、沙画艺术、小竖琴、跆拳道、合唱团、音乐剧、精英运动员培训、幼童军、小女童军、升旗队、电子管弦乐团、敲击乐团等，启发学生不同潜能。学校每年亦会举办陆运会、才艺表演日、英语日、中华传统文化日、交流团等。

办学宗旨

以学生为中心，提供良好学习环境，运用适合的教育策略，启发学生潜能，协助学生不断进步。

学校管理

学校管理架构:设有「学校管理及领导」组，统筹各项学校改善及发展工作，另按不同校务工作成立各行政小组，由专责主任及老师推动各项学校发展。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:学校已成立法团校董会，由校监、办学团体校董、独立校董、校长、家长校董、校友校董和教师校董组成。法团校董会就学校管理、运作及发展等工作进行讨论及检讨，以期校务得以顺畅发展。

环保政策:积极推行环保教育。

学校已安装节能光管、节水器具及感应电灯。

学校关注事项:

1.　发展创科教育，培育具国际竞争力的创新人才。

2.　建构幸福感教育体系，推动全人发展。

教学规划

学习和教学策略:施行小班教学，运用有效的教学策略，指导不同的学习方法，让学生习得知识，发展自学能力。

学校鼓励学生参加校外比赛，体验不同的学习经歷，以促进多元发展。

编排阅读课、多元学习课及专题研习週等。透过英语日、普通话日、才艺表演日、中国传统文化日、外出参观，组织跨科全方位学习。

小学教育课程更新重点的发展:

1.　推行早读计划、阅读奖励计划、网上中英文阅读，有系统地训练阅读技巧，发展学生终身学习能力。

2.　课堂上运用合适的电子学习课件及平台，善用资讯科技来提升学教效能，培养学生媒体和资讯素养。

3.　设专题研习週让学生建构各种共通能力。

4.　推动STREAM及AI跨学科课程，培养学生科探及创新能力。

5.　推行校本德育及生命教育课程，加强学生价值观教育。

6.　增设「小一拔尖启潜能体艺课程」，让学生的体艺潜能得到全面发展。

共通能力的培养:主力发展学生沟通、自我管理、解难创意等能力。

正确价值观、态度和行为的培养:学校推行「I-Shine」奖励计划，配合校本生命教育发展，提升学生自我管理能力，培养学生达到张小十二素质：责任感、约礼孝亲、同理心、诚信、坚毅、勤劳、守法、承担精神、仁爱、尊重他人、博文及团结。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:以TARGET六个导向模式作为提升学习动机的教学策略。透过及早识别策略，为有不同学习需要的学生，提供多元化的支援。

全校参与模式融合教育:推行全校参与模式，透过不同社交小组及成长的天空计划等，照顾不同学生的学习需要，提升他们自信心和学习能力，并为有特殊教育需要的学生作功课、默书及考试调适。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);及举办共融校园活动。

课程剪裁及调适措施:

1.　于高小由外籍教师任教「英语阅读工作坊(Reading Workshop)」。

2.　校本资优课程规划。

3.　阅读策略教学规划。

4.　校本STREAM教育计划及创意课程。

5.　小一推行「A+课程」，整合艺术领域课程内容，融入英语学习元素，以跨学科单元形式学习，加入外籍老师进行协作。

家校合作及校风

家校合作:学校重视家校合作，已成立家长教师会，作为与家长沟通的渠道。

校董会有2名家长代表，加强家长在学校发展的参与度。

定期透过eClass Parent Apps及社交平台发放学校资讯。

校风:学校重视校园的关爱文化，连续十四年获「关爱校园」奖。学校以「训辅合一」为理念，推行「跳跃飞升学生奖励计划」、「沙田学生大使计划」等，使学生在行为及品格上能自我完善。

未来发展

学校发展计划:2025至2028年：

1.　发展学生科研精神与创新思维。　　　　

2.　培养学生语文能力及共通能力。

3.　培养学生建立健康的生活方式。　　　　

4.　植根中华文化，培养学生正向价值观。

教师专业培训及发展:鼓励教师持续发展，与时并进，组织教师发展活动，并与其他学校合办联校教师交流计划。

其他:

1.　学校设立不同类型的奖学金，鼓励同学在学业、品行、服务及体艺各方面不断进步。

2.　推行校本外籍英语老师计划，增聘母语为英语的老师，丰富学生学习英语语境。

3.　初小设校本英文语音及图书阅读课程、课后英语故事及说话训练班。

4.　小四至小六英文科推行Keys 2 Literacy Programme。

5.　设课余英语话剧拔尖班，培训具英语语言潜能的学生。