世德幼稚园（梨木树）

课程规划

以「经验中学习，好奇中探索，关爱中成长」为架构，就学前教育课程指引的方向设计多元化的活动，如户外学习活动、科学探究游戏、DIY小厨师、戏剧教育、电子学习等，让儿童能通过观察、操作、思考及应用，具体地建构出有意义的学习，从中获取不同範畴的知识和经验，全面发展多元智慧。本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习 / 教学模式及活动

以「主题」及「方案」为主要教学模式，并採用「体验式」及「混龄」等不同的学习方式，辅以小组学习、自由游戏及延展活动等，让幼儿可藉着身体力行及实际参与，获得个人的知识和不同的学习经验，以及通过异龄互动，发挥朋辈引导及互相模仿的学习果效。

全职外籍教师任教英文，设立互动英语日，营造英语的活动环境，鼓励幼儿多用英语交谈，活学活用，加强幼儿以英语沟通的主动性。

儿童学习经验评估

採用持续性观察评核模式，设立幼儿学习歷程档案，全面评估幼儿在各方面的发展。于上、下学期结束时，派发儿童身心发展报告予家长，让家长了解幼儿的学习情况及需要，以及因应幼儿的发展，调整学习及活动内容。

学校特色

学校使命及抱负

以培育幼儿为己任，因应幼儿的潜能及发展特性，为幼儿提供照顾和学习所需的经验，藉此激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿在德、智、体、群、美五育的均衡发展，为生活作好準备，成为积极主动、终身学习且富责任感的公民。

对学生支援

迎新日、新生适应週、小一模拟活动、参观小学、课余兴趣班

对非华语学童的支援

获批支援非华语学童的资助; 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。

对有特殊需要的学童的支援

正在参与到校学前康復服务。

其他家长活动 / 联繫

家校凝聚小组、家长观课日、亲子运动会、亲子旅行、家长会、家长兴趣班、家长教育讲座