明爱打鼓岭幼儿学校

课程规划

按幼儿身心发展与兴趣，以「儿童为本」塬则编订课程;综合语文、个人与群体、早期数学、体能与健康、艺术、科学等学习範畴。重视宗教与品德培育、语文教育及创意思维的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习 / 教学模式及活动

安排个别与小组学习及团体互动的学习活动;融匯综合课程与全语言教学法,鼓励儿童改编故事、创作儿歌,奠下良好语文基础;採用「思、言、起、行」教学模式,鼓励幼儿自我探索、提问和寻求答案,从实践中体验及建构新知识;并透过英语共读计划及语音游戏,强化儿童英语的听、说、读、写能力;另外,透过进行专题研习与生活体验学习,培养儿童主动探索与解难能力,启动创意思考。

儿童学习经验评估

全学年採用持续性评估, 为儿童建立「儿童学习档案」;并按不同年龄编製「儿童身心发展及学习纪录表」,定期与家长个别面谈及商议幼儿学习改进计划。

学校特色

学校使命及抱负

校训：『忠诚勤朴 敬主爱人』。我们致力培养幼儿德、智、体、群、美、灵六育均衡发展，使儿童成为一个充满爱心、主动学习及具备领导才能的人。

对学生支援

重视儿童的品德培育;每年举行「儿童月」和「爱心与关怀运动」,培育儿童互谅、互重、互爱、互助、包容和接纳等情操;设混合年龄活动,新生入学及小学生活适应等措施,加强儿童适应环境的能力。设驻校社工为有情绪及特殊学习需要的幼儿编订个别学习课程及行为辅导计划,支援儿童及家长。

对非华语学童的支援

获批支援非华语学童的资助; 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。

对有特殊需要的学童的支援

正在参与到校学前康復服务。

其他家长活动 / 联繫

重视家校协作;邀请家长到校观课、恳谈;并成立家长教师会,邀请家长教师会成员及家长义工参与策划及带领幼儿活动;提供亲子借阅图书服务、举行家长会、亲职教育等活动;及定期出版学校活动特刊、派发儿童学习报告, 加强家长对幼儿学习进程的了解。