中华基督教会协和书院

CCC Heep Woh College

学校管理

学校关注事项:

1.发展学生健康生活方式。

2.强化学生学习信心及动机。

3.培育学生公民意识，加强国民和全球公民身份认同。

学校管理架构:本校已于2011年9月1日成立法团校董会。法团校董会是在中华基督教会香港区会认可下，根据教育条例及章程设立的团体。

法团校董会/校董会/学校管理委员会:本校法团校董会秉持基督大爱，贯彻办学团体的宗旨及信念，并根据《教育条例》及相关法律，按照教育局及办学团体发出的通告、资助则例及指引，忠诚管理学校，督导校方提供优良教育，实践本校的愿景、使命及核心价值。

环保政策:本校十分支持环保，除回收废纸重用外，并鼓励师生使用双面印刷及善用电子化文件以减少用纸。学生组织Eco-Buddies定期举办旧衣服回收、电池回收、种植等活动。校内亦举行主题活动，如牛仔布重用及环保袋制作工作坊。

教学规划

全校语文政策:本校大部分科目以英语为教学语言，致力提升学生「两文三语」的水平，创设良好的英语及普通话校园语言环境。在早会，周会，宣传学会活动，宣佈时均以英语或普通话进行。

学习和教学策略:

1.开创独有教学项目・培育僕人领袖

本校设立全港首个「领袖学院」，汇聚校友与社会贤达力量，致力培育具远见的僕人领袖。我们资助资优生参与世界级课程，学生屡获「十大杰出学生」殊荣，成就瞩目。

2.创新教学・跨学科融合艺术与科技

我们引入世界级微型艺术，设立全港唯一常设展馆，推动跨学科中华文化学习。STEAM教育获麻省理工及港大支持，紧接全球前沿创科趋势，如VR、AI等。

3.拓展国际视野・联通世界舞台

我们助学生「背靠祖国，联通世界」，与国内外学校结盟，包括位于「中国硅谷」的杭州学校，并每年保送学生赴美国约翰霍普金斯大学参与暑期课程，拓展全球交流。

4.珍视学生独特性・个人化成长辅导

为每位学生建立「个人成长档案」，更邀得史丹福大学医学院教授担任顾问，并推行「生命师傅计划」，于课堂内外陪伴学生探索潜能、成就自我。

校本课程:

1.选修科目：选修科目：中国歷史、歷史、地理、经济、物理、化学、生物、企业、会计与财务概论、资讯及通讯科技、健康管理与关怀、视觉艺术等。

校本课程：基督教与生命教育、人文教育、STEAM、生涯规划、跨学科阅读课。

2.课程重点：配合高中课程目标及评核要求，以不同策略提升学与教效能。

学校课程主要更新重点:

1.跨学科阅读：本校图书馆统筹及制定校本阅读奖励计划，中一至中三级同学必须参加，藉此培养学生终身阅读的习惯。本校为中一级及中二级学生提供跨课程阅读课，引导学生掌握阅读策略，提升运用英语能力。

2.运用资讯科技进行互动学习：本校的自携装置政策于2021年推出。本校鼓励同学透过不同的电子学习平台，培养自主学习的能力。各科均加强运用资讯科技进行互动学习，并于课堂内外检视学生的学习进展，有效推行持续性评估。

3.专题研习：学务委员会统筹校内初中各科专题研习，而高中人文教育科亦结合专题研习及服务学习的元素，让学生逐步掌握有关技巧，并按科本安排自订研习计划并按期完成，培养学生独立学习及共通能力。

4.德育及公民教育：学校设立「德育及公民教育委员会」，订立年度主题，透过週会、早会分享、校本生命教育课程及课后活动，建立学生健全品格。此外，本校着重服务学习，透过基督教生命教育科，培育关爱社群精神，鼓励学生定期参与校外社会服务。

生涯规划教育:本校中三级开设生涯规划课程，由升学及就业辅导委员会负责编写校本课程，旨在让学生认识及了解自己的兴趣及专长，确立正确的生涯规划观念，除正规课程外，升学及就业辅导委员会透过不同的活动，如「模拟人生游戏」、「中六模拟放榜」、「大学选科启导老师计划」、「面试工作坊」及各种参观、体验活动，让同学更了解个人的职业取向，对未来人生规划更有把握。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:本校设有学生成长委员会，制定及推行有关学生个人成长、情绪处理、社交生活及家庭问题处理及支援等措施。校方致力提升学生的学习动机及积极的自我形象，并透过学校、教师、家长及校友的合作，协力帮助每一个学生实践终身学习，达致全人发展的目标。

全校参与模式融合教育:本校致力建立关爱校园，推广共融文化。副校长带领学生支援组内的特殊教育需要统筹主任及特殊教育需要支援老师制定「校本融合教育政策」，并与教育心理学家协作为有特殊教育需要的学生提供适切支援。本校灵活运用学习支援津贴外购服务(如：言语治疗)及举办共融活动(如：社交小组)。委员会每年向有特殊教育需要学生的家长提供「学生支援摘要」和与家长联繫，共同协助学生成长。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。

测考及学习调适措施:本校採用多元的评估模式，除每学期设有考试外，中一至中六级每学年一次统一测验，评核学生所学。各学科均制定校本的考评政策，以符合评核学生所学、促进学习及据此学习的评核目标。

家校合作及校风

家校合作:本校积极推行正向家庭教育，与家长教师会合办各项家长及亲子活动，并邀请家长义工协助及参与全校活动。

透过家校合作，期望能为家长建立支援网络，共同创造良好的学习环境，㩦手陪伴子女健康成长。

校风:本校师长以言教身教传承彼此关爱、互相尊重的校园文化，将德育与尊重生命的观念融合为一，内化到学生日常生活中，缔造和谐校园、和谐社区，使学生具备正面、健康的生活态度。

未来发展

学校发展计划:本学年主题：「恩光启廸潜能尽展」。

本学年发展重点：

1.发展学生健康生活方式。

2.强化学生学习信心及动机。

3.培育学生公民意识，加强国民和全球公民身份认同。

教师专业培训及发展:本校教师专业发展委员会每年因应学校发展方向及教师专业发展的需要，举办多项切合校本需要的讲座、工作坊及培训课程。本校推行「教师学习社群」多年，鼓励教师分享专业知识及实践经验，积极推动校本专业发展及分享交流文化，提升教学效能。

全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷):本校学生活动十分多元化，设有学生会及四社等学生组织，共有七十多项学术推广、兴趣小组、制服团队、社区服务小组及体艺学会举办的活动供同学参加。除学生自发组织的学会活动外，本校各科组均积极鼓励及培训同学参加校际及国际比赛，以扩阔视野，增强自信。本校同学于歷届各类学界比赛均取得优异成绩，获奖无数。此外，每学期均举办「全方位学习日」，让学生跑出课程，延伸学习。

其他:学生成绩卓越，曾培育出文凭试状元，更有毕业生获英国伦敦大学学院取录，其他学生升读大学科目包括医学、法律、精算、医疗化验、放射学、环球金融等。在过去的暑假有中四学生入选美国史丹福大学医学院课程并获邀在国际会议汇报。

学生多才多艺，歷年培育出多位香港运动员代表，拥有多项香港田径纪录，音乐、艺术、科学等领域同样屡获殊荣，如本校机械人队参加「心繫家国：纵横家国五千年STEM/AI竞技赛」勇夺金奖。

学校的知识管理备受国际肯定，曾获亚洲最受推崇知识型机构大奖及最佳知识文化大奖，并连续三年荣获香港最受推崇知识型机构大奖。学校独创「个人化档案」，推动「强项为本教育」，并由美国史丹福大学教授担任顾问。

直达学校的公共交通工具:巴士：2F、3C、3D、3M、5C、15A、116、203E;

小巴(钻石山开出)：19M、33A;

小巴(黄大仙开出)：33M、37M。