中华基督教会湾仔堂基道小学

C.C.C.Wanchai Church Kei To Primary School

全方位学习

综合课、MIC多元智能课程及OLE闪耀课程(如单轮车、剑击、中国舞、跆拳道、沙画等)、资优专项训练(如歌咏、艺术资优培训、创科发明家等)、领袖培育、服务/制服团队、旅行、陆运会、乐动@基小、阅读日、国际荟萃日、境外交流、STREAM Fun Day。

办学宗旨

启发学生的智慧，陶冶学生性情，培养学生发展灵、德、智、体、群、美六育并重的全人优质教育。

学校管理

学校管理架构:由法团校董会管理，校监、校长领导。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:于2007年8月成立。

环保政策:

1.　推选学生担任环保大使。　　

2.　设置废物分类回收桶。　　　

3.　持续发展教育(种植园区及太阳能板)。

学校关注事项:

1.　培养学生阅读的兴趣。

2.　推动价值教育，帮助学生建立正面价值观。

3.　为学生创建活力校园，提升整体满足感。

教学规划

学习和教学策略:运用图像组织及思维策略、摘录笔记、跨课程阅读、合作学习、电子学习、翻转课堂/预习(各科)、户外考察/全方位学习(各科)、图书教学(中、英)、部分课堂以普通话学习中文(中)、5E教学(数)、手脑并用学习活动(常、综合课、STREAM)、专题研习(常、音)、服务学习。

小学教育课程更新重点的发展:

1.　培训升旗队、每周设升旗礼、设成长课、中华文化日、与国内小学结连姊妹学校。

2.　设功课辅导堂、小组课、提升课、基础课。

3.　设早读课/图书课、主题阅题日、跨课程阅读及延伸阅读、电子阅读平台、多元化图书馆/阅读活动。

4.　安排多元化全方位学习经歷，如境外交流、资优专项培训(STREAM、语文、体育、音乐、视艺等)、综合课、MIC多元智能课程及OLE闪耀课程、陆运会、主题阅读日、STREAM FUN DAY、「乐动@基小」、学艺匯演、户外参观等。

共通能力的培养:运用图像组织及思维策略、合作学习、电子课业、专题研习(个人及小组)、综合课、英文周、阅读日、STREAM Fun Day、学艺匯演、试后活动等。

正确价值观、态度和行为的培养:德育及公民教育课、成长课、宗教教育(圣经科、宗教早会、宗教周、学生团契)、综合课、中华文化日、服务队伍(风纪、服务生、环保大使)、制服团队(红十字少年团、基督少年军)、校本生涯规划教育、服务学习、升旗礼。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:资优生：增润课程、拔尖课程

学习能力稍逊学生：基础课、提升课、小组课、课后功课辅导班

读写障碍学生：读写训练小组

语障学生：校本言语治疗服务

幼小中衔接：「开开心心迎小一」衔接课程、升中讲座、升中面试班及模拟面试

全校参与模式融合教育:本校设有学生支援组，透过以下措施，在学习和个人成长上支援校内有需要的学生：中、英、数基础课、提升课、小组课;社交训练小组;社交情绪专注力小组、共融桌游小组、表达艺术治疗小组、篮球小组。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);举办共融校园活动;及本校部分年级全面(即所有班别/组别)实施普教中，按需要提供额外支援(例如抽离/小组学习、拼音教材等)。翻译英文通告及为非华语生举办户外参观活动。

课程剪裁及调适措施:各科设重点及延伸课程，定期检视纵向课程的发展，按学生的学习需要调适教学内容;为有特殊学习需要的学生减少默书範围、调整功课份量、提供默书加分制、测考放大卷及加时等。

家校合作及校风

家校合作:设「家长教师会」、家长兴趣班、讲座及工作坊、家长教师茶聚、邀请家长义工协助校内活动、增强家校沟通及合作。

校风:

1.　藉训辅合一模式推行培育工作，透过家校堂社协作、宗教教育、德育及公民教育、建立淳朴及互爱的学校文化。

2.　重视培养良好的校园风气，提倡「严中有爱」，透过早会、午会、班主任课、成长课、综合课等时段进行分享、讲座及工作坊，以培育学生正确的价值观和态度。

未来发展

学校发展计划:建构校本价值观教育课程、发展跨科校本STEAM课程、中文科发展图书教学，以绘本作情意教育、英文科发展RaC教材，以真实文本为阅读素材、数学科继续深化5E教学策略、常识科发展跨课程阅读、各科组引进不同的外间资源，如电子阅读平台、新兴体育活动等，让学生参与多元化学习活动，享受多姿多采的校园生活。

教师专业培训及发展:

1.　设定教师共同备时段。

2.　订定教师进修时数目标。

3.　安排开放课堂及观课。

4.　举办校内教师培训及工作坊。

其他:

1.　法团校董会颁赠之奖学金。

2.　校友会奖学金。