中华基督教会基慧小学

C.C.C.Kei Wai Primary School

全方位学习

AI生成、无人机足球、机械人编程、创客、英语话剧、朗诵、奥数、理财、管乐团、诗歌班、中国舞、手鐘、敲击乐、音乐手偶、叠杯、围棋、美术创作、iPad摄影、篮足羽乒、田径、游泳、跆拳道、剑击、地壶、软式曲棍球、制服团队、领袖训练、小主播、国内外游学团。

办学宗旨

办学愿景是「并肩培育丰盛生命，携手见证基督大爱」。我们愿以基督爱心为动力，以人为本的信念，积极进取的态度;提供优质教育，启发学生潜能，分享整全福音;培育学生成为良好公民、回馈社会、贡献国家。

学校管理

学校管理架构:学校为中华基督教会香港区会直属小学，由学校法团校董会管理。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:法团校董会共15位成员。

环保政策:实践5R环保理念，例如使用再生能源发电装置、设废物回收箱、利用电子通告与家长通讯及进行多元化环保教育活动，以加强学生环保意识。

学校关注事项:

(1)　提升跨学科学与教效能，促进学生综合学习的能力。

(2)　培养「基慧人」首要的价值观，活出健康的人生。

教学规划

学习和教学策略:

(1)　善用资讯科技推动自主学习，配合脑基础教学法提升课堂参与度：善用预习数据于课堂时间进行概念整理及高阶思维教学，并在各科加强课前及延伸阅读，以提升学习效能。

(2)　各科设校本课程及教材，安排图书教学、mBOT普及课程及跨学科课程等，丰富学生的学习经歷。

(3)　透过多元化的全方位学习活动，丰富学生的学习经歷，提升学生的表达、沟通、解难及协作能力。

(4)　推行资优教育叁层架构模式，各科恆常推展资优教育普及化。设有多组学术性及非学术性的资优培训班，有助发展学生个人潜能，实践「普及教育资优化」理念，发掘并提升学生的多元才能，促进学生全人发展。

小学教育课程更新重点的发展:本校因应小学教育课程更新重点，于2023学年调整上课时间表，让学生能于每天上午时间进行各学科的课堂学习，而下午进行两节校本课堂-童趣时光，旨为学生创造空间，并进行多元且均衡的校本活动。亦包括每天安排一节导修课，让班主任或科任老师跟进学生的课业，而另一节则进行多元活动以拓展学生的不同专长：体育活动「动感天地」、阅读活动「阅读悦乐」、桌游活动、学科主题活动、价值观教育活动、参观或STEAM活动等，令学校既能在丰富学生学习经歷的同时，亦更具弹性地组织学生在课堂内外的学时，以促进学生的全人发展。

共通能力的培养:本校课程特色：以「能力主导」，致力发展学生的基础能力(沟通能力、数学能力、运用资讯科技能力)、思考能力(慎思明辨能力、创造力、解决问题能力)、个人及社交能力(自我管理能力、自学能力、协作能力)。

正确价值观、态度和行为的培养:培养学生首要的价值观，活出健康的人生。透过环境设置和午间活动，加强学生对精神健康的认识及舒缓方法。此外，训辅组活动(成长课、早会分享、周会活动、服务学习、课堂教学、专题讲座、班际比赛)融合九种圣灵果子及「基慧人」特质，籍此分阶段培养学生首要的价值观，活出健康的人生。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:设有学习、情绪、社交等小组，支援有不同学习需要的学生;积极培养语文、数学、科学等範畴的资优生，并推荐学生报读资优课程。

全校参与模式融合教育:

(1)　运用学习支援津贴及加强校本言语治疗服务，聘请专业人员及购买相关服务，支援有特殊教育需要的学生。

(2)　透过教师培训、家长教育和共融活动，推动共融文化。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。

课程剪裁及调适措施:订定不同教学策略、课业及评估调适，以配合学生之需要。

家校合作及校风

家校合作:家长教师会组织完善，家长支持学校政策，积极协助学校事务，促进学校发展。

校风:秉承基督精神，训辅合一，配合学生成长需要，建立正面及关爱文化。学生品性纯良、积极进取、勇于承担、乐于服务、能面对挑战及有正确的价值观。通过家校合作，家长和老师共同培育具正向特质的「基慧人」。

未来发展

学校发展计划:

(1)　本校课程以能力主导，着重发展学生的自主学习能力、多元智能及共通能力，使学生学会学习，为终身学习打好基础。

(2)　本校重视宗教教育及价值观教育，培养学生的全人发展，让学生拥有良好品德及健康的身心灵，让其热爱生命，爱主爱人。

(3)　本校善用资讯科技进行电子互动教学，以激发学生的学习动机及善用数据进行即时课堂回馈;各科运用网上平台推展多元化课业，以全面检视学与教的成效。

教师专业培训及发展:配合学校的发展方向，教师在不同的範畴致力进修，提升专业质素。此外，教师亦于校内透过教研、学习圈、交流课、分享会等提升教学效能，让学校建立为一个学习型团队。

其他:

1.　英文科于初小推行「Space Town读写计划」，引入导读技巧，培养学生英语阅读基础能力，提升读写结合效能。此外，教师于课堂配合电子互动教学，增加运用

英语沟通的机会。

2.　中文科于各级推行图书教学，培养学生阅读习惯，让学生通过故事教学，掌握语文能力。

3.　四至六年级推行「自携平板电脑学习计划」。

4.　获优质教育基金拨款，全校教室已安装互动触控显示屏。