中华基督教会基华小学

C.C.C.Kei Wa Primary School

全方位学习

着重全人发展，进行跨学科学习、专题研习、实地、境外考察等，下午增设奇趣时段及生活技能课，可多方面增加学生不同的学习经歷。设有多于40项课外活动，包括运动、舞蹈、音乐、学术、STEAM等，希望学生找到兴趣、发展潜能，透过活动或比赛增强自我形象及自信心。

办学宗旨

并肩培育丰盛生命，携手见证基督大爱。以基督爱心为动力，以人为本的信念，积极进取的态度提供优质教育，启发学生潜能，分享整全福音。培育学生成为良好公民、回馈社会、贡献国家。

学校管理

学校管理架构:由法团校董会管理，日常政策由学校行政小组决定。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:由不同的持份者来管理学校。

环保政策:设基华海洋世界，设置小园圃，环保教学与课程结合。

学校关注事项:

1.　深化自主学习，加强跨科扣连，建立学习社群。

2.　培养正面价值观，展现多元潜能。

教学规划

学习和教学策略:

1.　强调英语教学及训练，聘请两名外籍英语老师。

2.　设STEAM校本课程，设不同尖子培训班，参与培训及不同比赛。

3.　每天设25分鐘导修及星期叁、四设15分鐘早读课，并在星期二下午设主题阅读课。

4.　设海洋世界校本课程探讨保育及环保议题。

5.　与国内及海外学生交流学习。

6.　每年举行才艺匯演，让同学展现课业以外的才华。

7.　艺术教育：推行全方位教学，让学生走进社区创作、参观、体验。

小学教育课程更新重点的发展:善用课时，进行跨学科学习及阅读，设多元化评估模式，加强品德情意及价值观教学。

共通能力的培养:

1.　小一至小六主题式学习(每学年四个单元)。

2.　小一至小六生活技能课。

3.　推行STEAM学习日、主题学习週等，培养学生协作解难及整全性思考能力。

4.　设计校本课程，结合单元教学、解难、专题研习、自学及资讯素养等元素，以提升学生共通能力。

正确价值观、态度和行为的培养:本校重视正确价值观的培育，在成长课、正规及非正规课程中，建构学生的品德价值，配合灵命教育，让学生建立正面的人生观及积极的生活态度。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:

1.　小叁至小五以分班分流学习，照顾学生学习多元性。

2.　设课后辅导及学生支援小组，照顾学生成长和需要。

3.　发展资优教育，培训学校尖子，如英语话剧、奥数班、彩虹社区情。

4.　每月设一日「嘉许日」以表扬各範畴获奖的学生。

5.　于午息举办「小舞台」活动，让同学有不同的表演机会。

6.　小六学生星期六回校上中小衔接班及升中面试班。

7.　班主任定期为学生举行生日会，校长致送生日礼物。

全校参与模式融合教育:

1.　设有学生支援组，以支援不同学习需要的学生。

2.　按学生需要提供不同小组，如成长小组、社交训练小组、职业治疗训练、个别学习计划等。

3.　校本教育心理学家和校本言语治疗师定期到校，提供专业评估，为有需要学生提供训练，以及教师培训。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。

课程剪裁及调适措施:分层课业、功课及测考调适、拔尖补底措施、校本课后支援小组。

家校合作及校风

家校合作:家教会每年举办不同活动，如亲子旅行、全方位家长工作坊等，以加强家校的合作与沟通。家长义工队支援学校工作，建立家长联络网络。学校亦为家长提供工作坊及讲座，以加强家长教育。此外，本校设家长日、家长座谈会、家长观课等，使家长更了解学校的发展方向。

校风:学校积极营造关爱的校园文化，师生关係良好，学生品性纯良，乐于助人。

未来发展

学校发展计划:

1.　结合学校优良传统，发展兼具科学科技及着重文化传承的学校，为重建彩虹邨后新校发展奠基础。

2.　培训师生、家长运用正向思维能力，培育学生建立整全良好的人际关係，增强抗疫能力。

3.　邀请大学专业团队到校作培训，深化学生自学能力，善用多元学习技巧。

4.　透过在课程中融入国民教育、举行升旗礼、全方位学习活动、姊妹学校交流等，培养学生爱国、爱家的情怀。

教师专业培训及发展:

1.　透过教育局及学术机构的专业发展计划、教师共同备课、同侪观课、课研及教学经验交流，以提升教学质素。

2.　新入职教师启导计划、校本重点发展培训。

其他:

1.　在校际舞蹈、朗诵、音乐、体育、英语戏剧比赛中屡获殊荣。

2.　设黎妙屏校长奖学金、金郭蔼仪校长奖学金、汪彼得牧师纪念奖学金、家长教师会奖学金、区会模範生、叁扶杰出学生等，鼓励学生努力上进。