中华基督教会拔臣小学

C.C.C.But San Primary School

全方位学习

学术：辨论、英语班、英、普话剧、集诵、奥数、珠心算、围棋、机械人班。艺术：创意绘画、轻黏土、素描、书画班、合唱团、中国舞、直笛队、非洲鼓、陶瓷。团队：公益少年团、基督少年军、男女童军　体育：游泳、田径、乒乓球、足球、小网、篮球、排球、花式跳绳、剑击。

办学宗旨

秉承区会以「传道服务」为目标的「全人教育」办学精神，向学生提供全面的优质教育服务。承诺营造一个愉快和谐的学习环境，并与区会、家长、教会、社区及有关团体衷诚合作，为学生提供德、智、体、群、美、灵六育并重的课程和活动。培养学生正确人生观，为社会培育人材。

学校管理

学校管理架构:

1.　设法团校董会及学校持续发展组定期会议，促进学校发展。

2.　定期举行行政会议。

3.　教职员会议。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:成员：校监、办学团体校董、校长、教师校董、家长校董、校友校董及独立人士校董。

环保政策:

1.　绿化校园。

2.　节能减碳，循环再用。

学校关注事项:

1.　透过多元学习策略，持续发展学生独立学习能力。

2.　推展价值观教育，培养学生正向思维及态度。

教学规划

学习和教学策略:

1.　跨学科/範畴学习。

2.　主题式学习及合作学习。

3.　建构学生「先备知识」。

4.　持续发展评估素养，回馈学与教。

小学教育课程更新重点的发展:加强价值观教育、丰富全方位学习经歷，促进全人发展、强化STEAM教育、加强跨课程学习和阅读，发展独立学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。

共通能力的培养:提升学生九大共通能力及独立学习能力，让学生能面对将来社会的需要。

正确价值观、态度和行为的培养:推展价值观教育，培养学生正向思维及态度。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:

1.　设功课辅导班、情绪/社交训练及评估。

2.　设拔尖课程及校本课后学习支援。

3.　幼小衔接及升中衔接。

全校参与模式融合教育:

1.　设有特殊教育需要统筹主任。

2.　额外资源︰学习支援津贴及校本言语治疗师。

3.　学生支援组成员：特殊教育需要统筹主任、训辅主任、学校社工、校本教育心理学家。

4.　设教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、校本言语治疗服务及个别学习计划。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;举办共融校园活动;及本校全部年级全面(即所有班别/组别)实施普教中，按需要提供额外支援(例如抽离/小组学习、拼音教材等)。

课程剪裁及调适措施:功课及考试调适。

家校合作及校风

家校合作:

1.　家长教师会：常设会议及活动，增强家校沟通。如讲座、亲子旅行及参观活动。

2.　家长义工：协助午膳值日、校内外活动、跨课程阅读、故事爸妈、英语爸妈、主题学习週等工作。

校风:

1.　校风淳朴，宣扬基督大爱，提倡关爱文化，师生/家校关係融洽。

2.　学生身心均衡发展，热心参与社区服务，学术及体艺表现优异。

3.　教师积极发展专业知识，有效提供优质教育。

未来发展

学校发展计划:

1.　配合从阅读中学习，加强阅读策略教学。

2.　课堂结合阅读、STEM及人文科学推行专题研习，以丰富学生的学习经歷，培养学生的多角度思考能力及共通能力。

3.　持续发展评估素养，回馈学与教。

教师专业培训及发展:

1.　持续推行跨领域观课及议课。

2.　持续安排跨科课研分享。

其他:

拔臣奖学金、刘活川奖书金、学科奖、进步奖、家教会艺术奖、校友会杰出运动员奖等。