华德学校

Bishop Walsh Primary School

全方位学习

涵盖多元智能兴趣小组：基督小先锋、管弦乐、敲击乐、花式单车、花式跳绳、足球、游泳、拉丁舞、攀石、田径兴趣班、中国舞校队、篮球、乒乓球、奥数、中英文辩论、机械人编程、交通安全队、红十字少年团、幼童军、小女童军、公益少年团、学生议会、基本法大使及升旗队。

办学宗旨

本着基督精神，以爱及热诚培育学生，致力提供优良学习环境和设备，配合先进教学法，让学生在温暖和愉快中，按照本身能力进行主动或较独立之学习。培养正确公民意识，建立自信和参与社会的能力。

学校管理

学校管理架构:行政分管理与组织、学与教、校风及学生支援叁个範畴。主任及教师属範畴下不同组别，由校长带领。法团校董会负责监察及督导，家教会担任谘询工作。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:成员包括神职人员、办学团体的委任校董、校长、教员校董、独立校董及家长校董。

环保政策:本校推行「环保健康午膳」政策，校园齐惜福计划、环保种植，并鼓励师生身体力行。

学校关注事项:

宏扬基督仁爱　启廸成长智慧

点亮多元智能　成就无限可能

教学规划

学习和教学策略:以学生学习为中心，透过推行跨课程学习、小班教学、语境教学、专科专教、电子学习、自主学习、思维工具、阅读策略等提升学与教的效能。安排学生参加国际试、资优课程，透过多元化学习活动，丰富学生的学习经歷及发挥不同的潜能。

小学教育课程更新重点的发展:本校优化校本课程，拓展跨学习领域，发展学生多元潜能。恆常关注小学教育课程的发展，参与教育局校本支援服务/学习社群，按学生需要与能力，持续发展优质的校本课程。

共通能力的培养:透过跨学科学习、电子互动教学、境外交流活动、STEAM活动等,建构学生的共通能力及跨科应用的阅读能力。

正确价值观、态度和行为的培养:

1.　维护及传承天主教教育核心价值。

2.　推行价值教育，以中华文化作主干，贯通不同学科价值教育观範畴，包括生命教育、品德教育、公民教育及国民教育(《宪法》、《基本法》及国家安全教育)。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:为有特殊教育需要学生调适课程、家课及评估方法。为低年级学生进行小一及早识别，提供评估、辅导及课前课后训练小组。发展校本拔尖课程，为资优生提供培训。学校特殊教育需要统筹主任、驻校社工、校本教育心理学家及校本言语治疗师帮助学生解决成长及学习上的问题。设中小及幼小衔接课程、家长讲座及提供相关支援。

全校参与模式融合教育:课堂上有不同程度的学习活动，让不同能力的学生能参与其中。为有特殊学习需要的学生进行功课调适及测考调适。另设有增润班、增值班、辅导班、课前朗读班、功课辅导班及校本言语治疗服务。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);举办共融校园活动;及本校全部年级全面(即所有班别/组别)实施普教中，按需要提供额外支援(例如抽离/小组学习、拼音教材等)。课后中文小组辅导班等，提供学习辅导。

课程剪裁及调适措施:

1.　英文科J.1-3推行PLPR课程、Development of Test Sets (DTS)：J.4-6推行School Based Rac Programme。

2.　J.1-6数学科-进行课程调适。

3.　「普教中」计划。

4.　STEM教育及跨学科学习。

家校合作及校风

家校合作:家教会积极举办多元化活动，以加强家校联繫及提升家长对学校的归属感。家长义工队与学校擕手合作，共建关爱校园。

校风:以基督的爱培育学生，透过全校参与模式的训育及辅导政策，建立关爱及和谐校园，帮助学生建立自信、正确公民意识及参与社会能力。

未来发展

学校发展计划:

1.　透过宗教教育、价值观教育、德育、公民及国民教育及各项训辅政策，培育身心灵健康的华德孩子。

2.　透过多元化学习活动，推动愉快学习的校园气氛。

3.　透过跨科学习、STEM教育、资讯科技互动教学，提升自主学习的能力。

4.　透过推行小班教学及资优教育，加强照顾学习多样性。

5.　透过语境学习、境外交流、两文叁语校园电视台，提升学生语文能力。

教师专业培训及发展:以发展学习型组织为目标，为教师建立长远及适切的发展计划，不断提升教学效能，自我完善。

其他:

粤港及甬港姊妹缔结计划。

学校设有「华德盃」、「陆伯仁神父纪念盃」、「模範生」、「尽责学生」、家教会学业成绩进步奖、家教会品德飞跃奖等多元化奖励计划，以表扬优秀及进步学生，以建立学生的自信及为朋辈建立良好的学习榜样。