九龙礼贤学校

课程规划

校本特色课程参照教育局最新之幼稚园教育课程指引2017，以儿童为本，按幼儿的发展、兴趣和能力而编订，着重其亲身体验，从游戏中学习，为幼儿提供丰富的学习经验。「品德灵育生命课程」-按各级幼儿的发展特徵，订定三年的德育专题-礼貌信心好宝宝、爱心小天使及律己助人小精兵，全年的健康、公德心和诚实和正直，渗入于日常课程中学习，在生活中加以应用和实践，培育幼儿的自尊感、自信心、高尚的品格、正确的价值观和爱神爱人的心;「生活主题综合课程」-着重幼儿的亲身体验，结合孩子的生活经验，寓游戏中学习，因应幼儿的需要及特质设计多元化的活动，培养孩子正向及正确的态度、实用的技能和丰富的认知能力;「两文三语专科学习」-重视幼儿的语文发展，自小培养孩子的阅读兴趣，以小组互动的形式和丰富的学习环境，加强幼儿学习两文三语的兴趣、动机和能力;「区角活动小组学习」-透过亲身操作和彼此游戏互动，启发幼儿的创意、智能及逻辑思维，培养其艺术美感的的情操，促进孩子的群性社交和情意发展;「专题研习绘本教学」-以专题学习形式，培养幼儿主动探索精神和解决问题的能力;透过绘本教学加强幼儿聆听、口语表达、想像、创造及思考问题的能力。

学习/教学模式及活动

我们以「主题教学」、「专题研习」、「绘本教学」、「小组教学」和「区角学习」等不同的教学方式，刺激幼儿的学习兴趣、满足其好奇心及启发求知的精神;发挥幼儿无限的创意思维和丰富的想像力。提供多元化的媒介和活动，注入有趣的游戏元素，以增强幼儿个人的自信心和自我表达的能力，培养幼儿喜爱学习的态度、主动探索的精神和促进和谐的人际关系。关注幼儿学习及成长多方面的发展，启发孩子的多元潜能，透过各类型活动和学习安排，培育幼儿在德、智、体、群、美、灵的全人发展。

儿童学习经验评估

我们以持续性评估方式记录儿童的学习表现、成效和成长歷程，在实际学习环境中透过观察、记录和分析，收集相关的资料于个别幼儿之学习成长档案中。

学校特色

学校使命及抱负

我们秉承基督的教训和爱人的精神，教养孩童使他走当行的路，并相信幼儿是独特和尊贵的个体，重视孩子潜质的启发及多元智能的培养，为幼儿提供和谐、积极、愉快的学习环境，发展优质的全人教育。我们的愿景：培育愉快成长、活得健康、品格高尚的孩子。期望孩子拥有以下十项的素质：1.拥有学习的渴望、2.拥有「卓越」的做事精神、3.拥有面对逆境的能力、4.拥有表里一致的诚实性格、5.拥有健康和正面的自我形像、6.拥有喜乐的生命、7.懂得尊敬父母和师长、8.拥有一颗「爱」人的心、9.拥有良好的人际关系、10.认识神是我们的至宝。

对学生支援

学期初为幼儿班、低班及高班学生提供新入学及升班之学习适应期，学期末各级升班适应、小一模拟活动及特别课程安排;课程设计适切幼儿的学习需要及个别差异;识别有潜在身心发展、行为及学习困难的学生，作出具体建议或转介专业评估及参与到校学前康復服务。

对非华语学童的支援

没有资料

对有特殊需要的学童的支援

正在参与到校学前康復服务。本校设有驻校社工服务，提供家长及学生辅导服务、老师专业支援、危机支援及家长亲职教育。

其他家长活动/联繫

家长是学校的合作伙伴，我们重视家校合作，透过家长会、家长专题讲座、小一家长选校讲座、家长班、家长工作坊、家长义工、观课活动、家访、亲子旅行、亲子同乐日、运动会、毕业班亲子日营及家长教师信仰交流日等，我们与家长同心同行，一起努力培育孩子健康快乐地成长。