五旬节圣洁会永光小学

The Pentecostal Holiness Church Wing Kwong Junior School

全方位学习

1.每星期安排下午为多元智能课、活动体验课。 2.课后活动：基督少年军、篮球、足球、乒乓球、霹雳舞、游泳、田径、花式跳绳、合唱团、手鐘、鼓队、小小工程师、小小科学家、MakeCode　Arcade、English　Ambassadors、校园小记者等

办学宗旨

以INSPIRE school的概念来建立五旬节圣洁会永光小学。学校以基督真理为本，建立启发创意的校园，营造友爱和谐的氛围，製造多元学习经歷，务求点燃孩子求学热情，引导孩子展现潜能，成为植根香港，心繫国家及结连世界的新生代。

学校管理

学校管理架构:以基督的心为心，建立委身服侍，忠于使命、爱神爱人的学习型团队。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:五旬节圣洁会永光小学法团校董会

环保政策:订立环保约章，在生活中实践爱护自然、珍惜及善用资源、节约能源。

学校关注事项:以信、望、爱启程

1.　信：以基督真理塑造品格强项。

2.　望：提昇21世纪软实力、发掘多元智能，装备未来。

3.　爱：用爱的语言营造关爱校园文化，心怀家国与世界。

教学规划

学习和教学策略:教学的信念：

1.　知识是建构得来的。

2.　经歷为本是一种有效的学习模式(互动、探究、合作)。

3.　教师在教学上的主要角色是促导者。

课堂以合作学习、自主学习为主。

小学教育课程更新重点的发展:加强价值观教育(包括生命教育、国民及国家安全教育);善用学时创造空间，促进身心均衡发展;丰富全方位学习经歷，促进全人发展;加强照顾学生的多样性;强化

STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养;加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力;及提升评估素养，促进学与教效能。

共通能力的培养:设有校本跨学科课程「全球教育科」，以联合国17个可持续发展目标为框架，进行多元任务式的专题研习，及服侍社区的任务，从中建立学生的共通能力。另外，参照

OECD提出廿一世纪的学习罗盘，于各学科中设计多元学习经歷，从而装备学生，成为具有廿一世纪软实力的人才。

正确价值观、态度和行为的培养:我们努力透过营造和谐友爱的校园，创设多元学习经歷使孩子成为光明之子，能温暖人心，能发光发热的世界公民。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:

1.　甄选及训练资优学生参与比赛。

2.　全校教师以「全校参与」模式照顾个别差异，当中包括社工、校本教育心理学家、校本言语治疗师支援有特殊教育需要学生。

3.　为有需要学生提供学习、家课和测考调适。

全校参与模式融合教育:

1.　本校致力建立共融文化，全校教师以「全校参与」模式支援有特殊教育需要学生。

2.　学校社工、校本教育心理学家和校本言语治疗师定期驻校进行评估及支援学生及家长。

3.　设功课及评估调适等。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;及举办共融校园活动。

课程剪裁及调适措施:

1.　设计「校本课程」，灵活剪材，并因应学生学习情况，弹性调适课业和评估方法。

2.　多元化课堂设计和课外活动。

家校合作及校风

家校合作:

1.　成立家长教师会及家长义工队，积极推动及协办多元化活动。

2.　举办多元化亲子活动、家长教育工作坊。

校风:我们努力孕育具正向价值、创新思维、抗逆能力、敢于追梦、自主学习、勇于承担、互助守望、全球视野的阳光孩子。

未来发展

学校发展计划:以信、望、爱启程

1.　信：以基督真理塑造品格强项。

2.　望：提昇21世纪软实力、发掘多元智能，装备未来。

3.　爱：用爱的语言营造关爱校园文化，心怀家国与世界。

教师专业培训及发展:

1.　培育身、心、灵健壮的教师，以喜乐的心服侍。

2.　营造专业交流的文化，教学相长。

3.　拓宽教师的国际视野，前瞻未来。

其他:

一间以基督真理培育孩子的INSPIRE SCHOOL。