黄大仙官立小学

Wong Tai Sin Government Primary School

全方位学习

跨学科活动：跨学科活动週、新春跨学科活动等。 学科活动：英语阅读日营、户外学习日、STEAM活动等。 多元化课外活动：粤剧、舞蹈、管弦乐、杂耍、跆拳道、跳绳、资优班等。 多项服务团队：风纪、升旗队、公益少年团、童军等。 参与社区活动：探访老人院、卖旗

办学宗旨

1.　让学生在和谐、关爱、富启发性及鼓励性的环境中学习，使学生在德、智、体、群、美五育方面，得到均衡的发展，协助学生培养优良品德，建立正确价值观及积极人生观。

2.　透过全方位学习活动发掘学生潜能，让他们充分发展各方面的才能，将来成为富自信，有责任感及有贡献的良好公民。

学校管理

学校管理架构:学校管理委员会由教育局委派的主席带领校长、教师、家长、校友及专业社会人士代表组成。行政小组分为管理与组织、学与教、校风及学生支援和学生表现。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:学校管理委员会于一九九九年九月成立，委员由教育局首席助理秘书长、两名教师代表、两名家长代表、一名校友代表及一名社会人士组成。每学年最少召开叁次会议，务求学校管理工作能更具效率和成效，从而提高教育质素。

环保政策:绿色学校，推动环保低碳生活。

学校关注事项:

1.　运用多样化教学、评估、学习支援等策略，稳固学习基础，促进学习效能，提升学科能力。

2.　培养学生正面情绪，提升学生管理情绪的能力及持续培养学生的国民身份认同。

教学规划

学习和教学策略:推行「脑科学及思维为本」教学策略，配以声情教学，以学生为主导，提升思维能力、课堂参与度，推动生生互助及互学的文化，有效照顾学生的学习多样性。课堂安排小组讨论、匯报及分享活动，提升两文叁语的表达能力。利用多层次提问方式，提升思维、解难及创意等共通能力。

小学教育课程更新重点的发展:善用STEM园地，推动校本STEAM教育，培养学生的创新精神。

加强学生对中华文化的认识及对国民身份的认同。

共通能力的培养:藉多元化教学策略、全方位学习及专题研习等活动，提升学生解难、表达沟通及协作能力。

正确价值观、态度和行为的培养:藉着德育课及不同形式的学习计划和活动，如「好人好事」计划、感恩活动等，灌输正向思维及价值观，培养学生正面的人生观和处事态度。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:设资优及拔尖课程，提升尖子学生的潜能及信心;设小组教学及课后辅导班，进行补底学习;校本言语治疗服务，帮助有特殊学习需要的学生;安排小一适应及小六升中衔接课程，部分班级设双班主任制。

全校参与模式融合教育:以学生为中心，营造关爱共融的校园环境，为有不同学习需要的学生提供全面及适切的全人教育。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。

课程剪裁及调适措施:

1.　按能力编班，为学生提供适切的学习进程及课程调适。

2.　举办拔尖、增润及课后支援课程。

家校合作及校风

家校合作:家长教师会协力组织家长义工，举办讲座、亲子阅读日营、家长兴趣班及亲子活动等。

校风:透过多元化辅导计划及德育课程，如「一人一职」等，培养学生有礼尽责、懂感恩、互关爱的良好品德，营造正面的校园文化。

未来发展

学校发展计划:

1.　运用多样化教学、评估、学习支援等策略，稳固学习基础，促进学习效能，提升学科能力。

2.　培养学生正面情绪，提升学生管理情绪的能力及持续培养学生的国民身份认同。

教师专业培训及发展:透过校本「脑科学及思维为本教学策略」培训课程，提升教师专业知识及教学技巧，积极鼓励进修电子教学及STEAM教学课程，建立教研课研、同侪备课观课、公开观摩课等文化，促进团队专业及协作精神。

其他:

本校学生于每年度荣获多个学科及体艺奖项，以及不同类别的奖学金，亦有多名学生获选为杰出学生。