天主教领报幼稚园
课程规划
本园推行以儿童为本的学与教模式，根据综合课程的理念，把灵育、认知和语言、情意和群性、美感和身体发展等，融汇于幼儿的课程中，并辅以「主题教学」、「区角活动」、「自由游戏」、「戏剧教学」及「设计活动」等教学方法，让儿童愉快有效地学习。本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习/教学模式及活动
本园鼓励幼儿自主学习，除採用主题教学、设计活动等教学模式外，亦辅以小组学习、区角活动及延展活动等。为幼儿提供不同类型的学习活动，配合幼儿不同的学习需要和兴趣，让幼儿透过游戏和亲身经验来学习、探索，培育幼儿自主、自理、探索精神及解难能力。
儿童学习经验评估
以持续性评估方式，透过观察幼儿进行各种活动的表现及互动，记录幼儿学习情况，并于上、下学期中旬及学期结束时派发学生评估纪录表予家长，及与家长分享幼儿各范畴之学习表现，让家长了解幼儿学习情况及需要。此外，亦会按幼儿的表现调较活动内容，配合幼儿个别发展及学习进程的需要。
学校特色
学校使命及抱负
致力传扬福音,培育儿童爱主爱人，学习圣母谦逊、服从、有耐心及常常关爱他人,热切推动儿童六育各方面的均衡发展。
对学生支援
1)于开课前为新生安排活动,协助幼儿适应学校环境。2)新生开学首月安排弹性上课时间,好让幼儿慢慢适应学校生活。3)定期与家长面谈,了解幼儿发展情况,以便作出适切的课堂安排。4)驻校社工服务计划。
对非华语学童的支援
获批支援非华语学童的资助;安排翻译/传译服务;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
对有特殊需要的学童的支援
正在参与到校学前康復服务。
其他家长活动/联繫
成立家长教师会,让家长与学校建立紧密的联繫,拓展家校协作及推行亲职教育。定期举行不同的活动如:家长会、家长讲座/工作坊、家长观课、家长教师交流、亲子活动、故事叔叔/姨姨等。