南屯门官立中学

South Tuen Mun Government Secondary School

学 校 管 理

学 校 关 注 事 项:

1.　促进自主学习，提升学习效能。

2.　建立健康生活模式，提升学生抗逆力。

学校管理架构:学校管理委员会为最高决策组织，成员除老师、家长及校友代表外，更包括社会人士。学校日常行政管理以校长为首，下设主要範畴，包括：

1.　管理与组织;

2.　学与教;

3.　校风及学生支援。

法团校董会/校董会/学校管理委员会:学校管理委员会共有成员九人，包括主席一人、现任校长(当然成员)一人、教师代表二人、社会人士二人、校友一人及家长代表二人合组而成。

环保政策:本校设有环境教育委员会，负责推广环保教育，包括鼓励学生及教师参与绿色生活。校园亦设废纸回收箱、废物分类收集箱，透过班际比赛形式鼓励师生参与废物回收，以达致全校减废的目标。

教 学 规 划

全校语文政策:本校致力推动两文叁语教育，除中国语文、中国歷史、普通话、公民、经济与社会、公民与社会发展、旅游与款待，以及视觉艺术(中四至中六)外，其余科目均以英语授课(详情请参阅「2025/26学年开设科目」及「2026/27学年拟开设科目」)。本校亦聘有外籍英语教师任教英文科，以进一步提升学生的英语能力。为营造良好的语言学习环境，学校鼓励学生在早会及各类校内活动中，以英语或普通话演讲及担任司仪。学校亦积极促进与内地及海外学生的交流，提升学生的语言应用能力。此外，全校每週四日均设有一节阅读课，师生每週定期阅读课外书籍或文章，藉此扩阔视野、增进知识，并推广阅读文化。

学习和教学策略:学校按照中一至中六学生的整体成绩进行分班，让教师能因应学生的学习差异进行针对性教学，务求照顾每位学生的学习需要。

在资优教育方面，学校会推荐表现优异的学生参加各类资优课程，并举办领袖培训、奥数班等活动，以发挥学生潜能。同时，对于成绩稍逊的学生，学校设有辅导班及补考安排，协助他们改善学习表现。

为了加强教学协作，学校安排教师进行共同备课，设计适切的校本课程，并鼓励进行跨学科学习活动，全面培养学生的共通能力，如沟通能力、解难能力、明辨思维、逻辑分析及协作技巧等。

此外，学校积极鼓励学生参与本地及海外交流活动，拓展国际视野与多元文化认知。

校本课程:

1. 选修科目：3X。 中四学生须从以下科目中选择叁科作为选修科，包括：

物理、化学、生物、中国歷史、歷史、经济、地理、企业、会计与财务概论、资讯与通讯科技、视觉艺术、旅游与款待，以及音乐(跨校课程)。

2. 课程重点：课程设计着重照顾学生的多元需要，透过课程调适、分层课业及朋辈辅导，配合学生的能力及兴趣。同时，课程亦融入资讯科技应用、共通能力培养、应用学习及其他学习经歷，促进全人发展。

学校课程主要更新重点:全校每週四日均设有一节阅读课，由班主任支援学生定期阅读，培养良好阅读习惯。除了中、英文广泛阅读计划外，各科亦选用与课题相关的文章融入学习活动中，提升学生的学习动机。

在自主学习方面，学校积极应用资讯科技，各科设有电子学习平台，让学生能随时获取学习资源、递交课业，提升教与学效能。

同时，学校重视德育、公民教育及国家安全教育，除透过班主任课、讲座、展板及周会等活动推行相关教育外，并于每週举行升国旗仪式，安排学生进行「国旗下的讲话」，分享与国情相关的主题，从而加强学生的国民身份认同。

生涯规划教育:本校全面的中一至中六生涯规划课程，旨在让学生在初中加强了解自己性格和兴趣，并在高中体验大学生活和职场，以便他们对未来的学习和职业，做出明智的选择。

学 生 支 援

全校参与照顾学生的多样性:本校为有特殊教育需要的学生提供援助，并推行教师发展计划，从而提升教学成效。

全校参与模式融合教育:南官致力建立共融文化，成立融合教育专责组，团队成员包括副校长，特殊教育需要统筹主任、辅导主任、教师、定期驻校教育心理学家、驻校言语治疗师、驻校社工及教学助理(专责融合教育)，以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生。

本校有系统地策划教师的专业培训，透过资源调配，甄别需支援的学生，并根据其不同的需要，订立支援的目标，提供适切和多元化的支援服务，协助他们融入校园生活和达到预期的学习指标。具体的支援工作包括教学及评估调适、课堂抽离模式等，并寻求专业支援，开设辅导小组、读写训练小组、社交行为及情绪训练小组、言语治疗服务、专注力训练及个别学习计划等，为有特殊教育需要的学生作个别辅导及评估。

除此之外，本校重视家校合作，建立恆常沟通机制，透过不同的渠道，与家长一起商议和订立有关支援学生的策略，并检视成效。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;举办共融校园活动;及增聘人员及/或增购翻译/传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。测考辅助调适

测考及学习调适措施:每年设两次考试及两次统一测验以评估学生的学业水平。

家 校 合 作 及 校 风

家校合作:家长教师会成立于一九九叁年，旨在增强家长之间的联繫和认识，加强学校与家长的沟通，并支援学校的持续发展。另家长亦可通过参加学校管理委员会家长代表选举，加入学校管理委员会，共同协助学校制定发展方向及相关政策。

校风:本校校风纯朴。为了协助学生健康地成长，学校举办多项支援学生的活动，包括：为中一学生而设的「大哥哥大姐姐计划」、为训练学生领袖而设的「学长培训班」及领袖训练计划等。学校亦会定期在周会及班主任课举办以国家安全教育、国民教育、公民教育、品德教育、环境教育及健康与性教育为主题的短讲及活动，以培养学生的品格。本校亦指导学生编製「学生学习概览」，记录个人在中学阶段参与的非学术表现及参与社会服务的概况。

未 来 发 展

学校发展计划:

1.　促进自主学习，提升学习效能。

2.　建立健康生活模式，提升学生抗逆力。

教师专业培训及发展:

1.　举办校内教师专业发展日，藉着多元化的活动，让教师与时并进，提升专业知识，加强教学效能。

2.　鼓励教师参加由教育局或校外机构举办的讲座或工作坊，并与校内同事分享所得，促进同事及科组间的专业交流，以提升教学果效。

全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷):本校透过训导及价值观教育委员会、辅导及生命教育委员会、课外活动统筹委员会、生涯规划教育委员会、德育、公民及国民教育组、环境教育组、健康与性教育组与各学科组别的协作，共同推动全方位学习;本校设有四社、29个学会，以及学生会，以举办不同的活动供同学参加，促进同学的多元发展。另外，本校设有乐器兴趣班及制服团队如童军、女童军、步操乐队、医疗辅助队及红十字会等。透过一生一体艺计划，本校鼓励初中同学参加体艺活动及制服团队，以提升同学自我管理能力，塑造良好的品格。

其 他:详情见本校网页。

直达学校的公共交通工具:巴士：59A、59X、59M;

轻铁：507、610、614、614P、615、615P;

轻铁接驳巴士：A73、K52、506;

绿色小巴：44