英国作为欧美现代教育的发源地，其中学教育越来越受家长欢迎。相比国内，英国中学很早就让低龄学生从小接触专业课程，也能够更早地清晰规划职业发展。因此，非常适合中国学生在这里学习、生活。
与美国等国家相比，英国的高中生升入大学的比例更高。这其中的原因，离不开英国高中“因材施教”的传统。英国正规的寄宿中学基本都有90%以上的大学升学率，多数毕业生进入英国排名前20的大学，其中一半学生进入排名前10的大学，包括牛津与剑桥大学。
英国的高中很早就会为学生规划升读大学的事宜。每个学生在确定高中学习课程的同时就要着手考虑申请大学，能够从网上查询到大学和专业对高中成绩的要求，以及相应要求的一些高中必修课程。大学报考系统详细提供该年的大学申报信息，给正在学习的高中学生确立了明确的目标。
英国的教育制度允许英国高中学生从12年级开始参加A-level考试，每年两次，学生可以选择成绩较好的一次作为保留记录，到13年级结束时一共有四次考试机会，因此，英国高中学生不会因一次考试失利而与心仪的学校失之交臂。
与美国类似，英国高中的课程选择也非常丰富。除了基础的数学、英语等课程之外，很多学校还根据自己的实际情况开设了艺术、体育、科技等门类的课程，满足不同学生的兴趣和学习需要。另外，学生还可以根据自己的能力和爱好修读A-Level课程，进一步增加自己的大学申请时的竞争力。
英国的社会环境稳定，学校的安保也非常严格，如果要进入学校必须要经过保安，如果要进入教学楼都场所则必须有门禁卡或其他证件，这就使得英国的学校十分安全。
很多英国高中的授课老师都具有硕士甚至博士学位，在其研究的领域中有很深的造诣。
英国高中会开展丰富多彩的课外活动，以帮助学生全面发展。这些课外活动包括：各种艺术团、舞蹈团、运动队、文学小组、社区活动和志愿服务等。学生通过这些课外活动可以更好地了解自己的爱好，并选择未来的专业和职业。
英国中学教育从7年级到13年级，开设的学科很多，学生可以广泛地接触各类学科，随着年级的增加，学生会逐渐发现自己感兴趣的学科以及自己不擅长的课程，在下一个学年他们可以放弃一个自己不感兴趣或不擅长的学科，以便将更多时间和精力放到保留下来的学科中。经过这种层层筛选确定的课程，绝大部分是学生感兴趣的或者擅长的课程，在这种金字塔式的选课方式中，学生充分展示出了自己的兴趣和爱好，体现了学习的主动性，也为以后的大学学习和从事职业奠定了基础、明确了方向。
在课程设置方面，英国的学校为每个学生提供了很多种发展的可能，宽泛的课程设置，鼓励学生进行各种尝试，最后学生可以结合自身特点，作出其中之一、之二的选择。
在上课方面，老师不是以灌输的方式进行讲课。每个学生会提前预习要学的课程，在预习过程中发现问题，可以在上课时向老师询问，不仅锻炼了学生的自学能力，也促进了师生间的沟通和交流。下午课后的活动时间，培养了学生的兴趣爱好，大家彼此了解，相互合作。
英国高中的每门学科每年有三场考试，一般来说其中有两场是笔试，剩下的一场可能是实验或者是论文。这种考试的结构不仅考核了对学科的掌握程度，也让学生充分展示动手、论述、综合概括等能力。
总的来说，英国中学教育无论从从课程设置和选择、综合评价方式和手段、大学录取途径等等，都是围绕学生走向社会的发展需要和个人的兴趣专长而确立的，不仅能够激发学生的个人潜力，更能为往后的发展奠定基础，是一个重要的培养过程！
